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低年级班主任学生行为培养心得集合

小学低年级美术老师教研工作计划篇（一）

一、学生本情况分析：

本班有学生31人。其中女生15人，男生16人。本班学生对美

术的审美感不强，没有础的画法技巧，由于知识面不广，造成学

生在美术设计和应用中存在空白。因此，本学期着重让学生学习设

计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为学生以后的创作打好扎

实的础。

二、教材分析

本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践

活动为主线，人文性单元结构为本特征的理念，以“接近社会、

贴近学生、学以致用”为原则，选择符合一年级学生身心特点的教学

内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。全册共有15课，内容

涵盖造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索4个学习

领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，欣赏、评述除

了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。

技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。

三、教学目标

1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的

方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感

所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了

解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，

美化身边的环境。

3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，

通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些

简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。

4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知

识、技能相结合的方式，进行策划制作、表演与展示，体会美术与

环境及传统文化的关系。

、教学措施：

1、进行班内、班际作品展评，以增强竞争意识及荣誉感，互相

学习，接触各种材料，提高美术兴趣。

2、充分和利用设计，绘画，写生等教学手段，调动学生学习兴

趣和激情。

3、利用示范，多媒体等直观手段进行欣赏以加强学生的兴趣，

开拓视野，并辅以技法训练及增强其表现力。

小学低年级美术老师教研工作计划篇（二）

为推进学生素质教育，促进学生全面发展，更好的完成本学期

的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并

运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个

新的突破。

二、学生现状分析

由于各年级学生年龄特点和个性不同，所以，在课堂上的表现

也有所差别。大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣，想象力丰富、

大胆，敢于表现自己想法，上课课堂气氛也比较活跃。但是，高年

级的学生容易渐渐失去对美术的兴趣，需要采取能吸引学生的、有

效的教学方式方法来保护他们的美术兴趣。

三、本期教学任务

本期我负责_、一年级六个班的美术教育教学工作。

、教学目标

本学期我将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习

情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一

起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，

使学生掌握绘画技法。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术

的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和

动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、创造

和创新能力的提高c让学生能够脱离书本教材，自己立的、大胆

的去完成学习任务C

具体目标

1、让学生主动欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力