17年下保教知识与能力真题试卷答案及解析.pdfVIP

一、单选题

1、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依

恋类型是（）。

A回避型依恋

B安全型依恋

C反抗型依恋

D紊乱型依恋

解析：【喵呜刷题小喵解析】：根据题目描述，母亲能一贯具有敏感、接纳、合作

、易接近等特征，这些特征有助于与婴儿建立积极的互动和依恋关系。安全型依恋

是婴儿与主要照顾者之间形成的一种稳定、积极的依恋关系，这种依恋关系有助于

婴儿的情感发展和社交技能的形成。因此，选项B“安全型依恋”是正确答案。其他

选项如回避型依恋、反抗型依恋和紊乱型依恋的形成原因与题目中母亲的特征不符

，故排除。

2、教师对幼儿说：“不准乱跑，不准插嘴，不准争吵”这样的话语，所违背的教

育原则是（）。

A正面教育

B保教结合

C因材施教

D动静交替

解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是幼儿教育的基本原则。正面教育原则

是指教师告诉幼儿应该怎么样做，怎么做是正确的。题目中教师告诉幼儿不准这样

做，不准那样做，违反的就是正面教育原则。因此，正确答案是A。其他选项如保

教结合、因材施教和动静交替都与题目中的情况不符。

3、下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（）。

A视觉

B听觉

C嗅觉

D味觉

解析：【喵呜刷题小喵解析】：新生儿在听觉、嗅觉和味觉方面都已经有了初步的

发展，能够听到声音、分辨不同的气味和味道。然而，新生儿的视觉发展相对较为

不成熟，他们看得比较模糊，只有在特定的距离内才能较清楚地看到物体。因此，

发展相对最不成熟的感觉是视觉，所以选项A正确。

4、当教师以“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，

每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针，

对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（）。

A过于重视教师的身份

B角色游戏呈现合作游戏的特点

C在游戏角色的定位中出现混乱

D角色游戏呈现平行游戏的特点

解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是幼儿游戏的类型。题目中描述了一个

场景，即当教师以“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病

情，每个孩子都积极地为教师看病、打针。这种情境下，每个幼儿都在进行相同的

游戏行为，即扮演小医生为“病人”看病和打针，但并没有明显的合作或分工，也没

有一个明显的领导者。这符合平行游戏的特征，即儿童独自进行游戏，虽然玩的是

同样的游戏，但彼此间没有互动合作。因此，最恰当的理解是角色游戏呈现平行游

戏的特点，选项D正确。选项A“过于重视教师的身份”和选项C“在游戏角色的定位

中出现混乱”在题干中并没有体现，故排除。选项B“角色游戏呈现合作游戏的特点”

与题干描述不符，因为题干中并没有提到明显的合作行为，故也排除。

5、下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（）。

A观察了解幼儿，制定教育工作计划

B指导调配幼儿膳食，检查食品安全

C创设良好的教育环境，合理组织教育内容

D与家长保持经常联系，共同完成教育任务

解析：【喵呜刷题小喵解析】：本题考查的是幼儿园教师工作职责的内容。幼儿园

教师的主要职责是观察和了解幼儿，制定教育工作计划，创设良好的教育环境，合

理组织教育内容，以及与家长保持经常联系，共同完成教育任务。而指导调配幼儿

膳食，检查食品安全是膳食委员会成员的主要职责，不属于幼儿园教师的工作职责

。因此，选项B“指导调配幼儿膳食，检查食品安全”是不属于幼儿园教师工作职责

的内容。

6、研究儿童自我控制能力和行为的实验是（）。

A陌生情景实验

B点红实验

C延迟实验

D三山实验

解析：【喵呜刷题小喵解析】：延迟实验是专门用来研究儿童自我控制能力和行为

的实验。实验者通过给予儿童不同数量的软糖，并设定不同的等待时间，观察儿童

是否能控制自己的冲动，抵制诱惑，延迟满足，从而判断他们的自我控制能力。这

与题目中的描述相符，因此是正确答案。其他选项如陌生情景实验、点红实验和三

山实验，虽然都是心理学实验，但它们的研究目的与自我控制能力无直接关联，故

不是本题答案。

7、小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是（）。

A让小彤重新画，以使其作品更符合实际

B画一个妈妈的形象，让小彤照着画

C询问小彤画长翅膀的妈妈的原因，接纳她的想法

D对小彤的作品不予评价

解析：【喵呜刷题小喵解析】：小彤画了一个长了翅膀的妈妈，这体现了幼儿想象

的