初中七年级语文作文开头结尾综合专项讲义.pptxVIP

第一章开头的重要性：如何抓住读者眼球第二章结尾的艺术：让文章余音绕梁第三章开头与结尾的呼应：结构之美第四章修改的艺术：让开头结尾熠熠生辉第五章多样化的开头与结尾：打破套路第六章模拟实战：考场作文开头结尾终极演练

01第一章开头的重要性：如何抓住读者眼球

第1页引言：开头是作文的‘门面’在信息爆炸的时代，一篇作文能否吸引读者，往往取决于它的开头。想象一下，你在图书馆浏览七年级作文选，翻开三篇作文，第一篇的开头是‘今天天气很好，我起床了，然后去上学了……’，第二篇是‘夜幕降临，窗外的雨滴敲打着玻璃，我独自走在回家的路上，心里想着明天要交的作业……’，第三篇是‘我站在教室门口，手里攥着那张不及格的数学试卷，心沉到了谷底，但当我抬头看到同桌的笔记时，我突然明白了……’。你会先读哪一篇？显然，第三篇的开头更能激起读者的好奇心。根据某中学的作文批改统计，70%的学生作文开头过于平淡，导致读者在第一段就失去阅读兴趣。一个好的开头就像磁铁一样吸引读者，它能迅速抓住读者的注意力，引导读者进入文章的世界。而差的开头则像一扇紧闭的门，即使内容再精彩，读者也可能在第一眼就放弃阅读。因此，掌握如何写好作文开头，是提高作文质量的关键一步。

第2页分析：常见开头问题的诊断平淡乏味型‘今天早上，我起床了。’（出现率：42%）这类开头缺乏吸引力，无法激起读者的兴趣。空泛议论型‘勤奋是成功的阶梯。’（出现率：35%）这类开头过于抽象，缺乏具体情境支撑。信息堆砌型‘天气晴朗，阳光明媚，我走在上学的路上……’（出现率：28%）这类开头信息过多，缺乏重点。悬念设置不当型‘那封信是谁寄来的？’（出现率：22%）这类开头过于简单，无法真正吸引读者。套话模板型‘在成长的道路上，我经历了许多挑战……’（出现率：25%）这类开头缺乏个性化，容易让读者产生审美疲劳。

第3页论证：高效开头的四大策略场景导入法通过具体的生活场景吸引读者，让读者身临其境。悬念设置法通过提出问题，引发读者的好奇心，促使读者继续阅读。细节描写法通过描写一个具体的细节，引发读者的情感共鸣。名言引述法通过引用一句相关的名言，增加文章的文化底蕴。

第4页总结与练习好的开头需要具备三个要素：吸引力、相关性、简洁性。吸引力是指开头要能迅速抓住读者的注意力；相关性是指开头要与文章的主题紧密相关；简洁性是指开头要简明扼要，避免冗长。在练习中，可以尝试用不同的开头方法写同一个主题的文章，然后对比哪个开头更吸引人。例如，可以尝试用场景导入法、悬念设置法、细节描写法和名言引述法分别写一篇关于‘我的妈妈’的文章，然后选择最佳的开头。此外，还可以多阅读一些优秀的作文，学习他们的开头技巧。记住，好的开头是成功的一半，一定要在动笔前认真构思。

02第二章结尾的艺术：让文章余音绕梁

第5页引言：结尾是作文的‘收束’在阅读一篇作文时，结尾往往给读者留下最深刻的印象。一个好的结尾，就像一首歌曲的尾声，余音绕梁，让人回味无穷。相反，一个平淡的结尾，则会让文章的精彩瞬间戛然而止，留下遗憾。根据某重点中学作文评卷显示，90%的满分作文都有精心设计的结尾部分。例如，在《老人与海》中，海明威用‘那根鱼骨还在我手里’作为结尾，简洁而有力，让人深思。因此，掌握如何写好作文结尾，是提高作文质量的关键一步。

第6页分析：结尾失效的常见原因画蛇添足型在文章已经结束的情况下，却强行添加无关的内容，让读者感到困惑。突然转折型在文章的结尾突然改变主题，让读者感到不自然。拖沓冗长型结尾部分过长，与正文篇幅比例失衡，影响阅读体验。套话模式型过度使用套话，缺乏个性化，让读者感到乏味。缺乏呼应型结尾与开头没有形成呼应，让文章的结构不完整。

第7页论证：万能结尾设计模板场景定格型通过定格一个具体的场景，给读者留下深刻的印象。问题升华型通过升华主题，引发读者的思考。细节呼应型通过呼应文章中的某个细节，使文章的结构更加完整。标题呼应型通过呼应文章的标题，使文章的主题更加鲜明。

第8页总结与实战演练一个好的结尾需要具备三个要素：完整性、相关性、深刻性。完整性是指结尾要完整地总结文章的主题；相关性是指结尾要与文章的主题紧密相关；深刻性是指结尾要能引发读者的思考。在实战演练中，可以尝试用不同的结尾方法写同一个主题的文章，然后对比哪个结尾更深刻。例如，可以尝试用场景定格法、问题升华法、细节呼应法和标题呼应法分别写一篇关于‘一次难忘的旅行’的文章，然后选择最佳的结尾。此外，还可以多阅读一些优秀的作文，学习他们的结尾技巧。记住，好的结尾是文章的点睛之笔，一定要在动笔前认真构思。

03第三章开头与结尾的呼应：结构之美

第9页引言：呼应是文章的‘灵魂线’在文章的结构中，开头与结尾的呼应就像一条灵魂线，将文章的各个部分紧密地联系在一起。这种呼应不仅使文章的结构