一年级数学上册 15的认识标准教案 西师大版.pptxVIP

2025/07/04一年级数学上册15的认识标准教案西师大版汇报人：

CONTENTS目录01教学目标02教学重难点03教学过程04作业布置

教学目标01

知识与技能01掌握数字15的书写学生能够正确书写数字15，并理解其在数列中的位置。02认识15的组成学生懂得15是由10与5相加构成的，并且能够借助物品或图形来展示这一概念。03进行15的加减法学生能够熟练进行基本的加法和减法计算，例如15加0或15减1，并且能够理解这些运算的具体意义。04应用15的数学概念学生能够在实际情境中应用数字15，如数数、比较大小等。

过程与方法01运用实物操作运用小棒、积木等教学工具，使学生直观理解数量十五，并锻炼他们的动手操作技能。02开展小组合作学习对15的构成进行分组讨论，激发学生间的互动，借助协作式学习来提升对数字15的掌握。03设计游戏化练习设计数字15相关的数学游戏，如找朋友游戏，让学生在游戏中掌握数数和计数的技能。

情感态度与价值观培养学习兴趣运用游戏和叙事手法唤起学生对数字十五的好奇心，锻造他们积极向上的学习心态。树立正确的数学观念培养学生认识到数学在现实生活的运用，增强对数学既实用又充满乐趣的认识。

教学重难点02

教学重点数字15的书写规则学生需掌握数字15的正确书写顺序和笔画，确保书写规范。15的组成与分解学生应学会明白15由10和5构成，或者分解成其他数字对，比如8与7。15在数轴上的位置利用数轴工具，使学生清晰把握数字15在数轴上的精确位置，并识别其与相邻数字的相互联系。

教学难点理解数字15的组成学生必须熟悉15这个数字，它由一个十和五个一构成，并理解十位和个位的含义。15的书写顺序正确书写数字15，强调从左到右的顺序，避免写反。15的比较大小通过比较游戏，让学生理解15与其它数字如10、20的大小关系。15的应用问题构建生活化场景，使学生在15分钟内掌握运用数学解决实际问题的能力，包括计数和计算等技能。

教学过程03

导入新课掌握数字15的书写学生能够正确书写数字15，并理解其在数轴上的位置。认识15的组成学生掌握了15是由10和5这两个数字构成的知识，并能够用多种方法来表述这一数字的构成。进行15的加减运算学生能够进行15以内的简单加减法运算，并能通过实物操作加深理解。应用15的数学概念学生在具体场景中能够应用数字十五，包括计数和比较数值大小等。

新课讲解培养学习兴趣通过参与游戏与讲述故事，唤起学生对数字15的好奇与热情，促使他们形成积极向上的学习心态。树立正确的数学观念帮助学生认识数字15在现实生活的运用，加强数学与实际世界的关联。

巩固练习掌握数字15的书写学生应当准确书写数字十五，细心观察其结构及书写顺序，这将为他们的进一步学习奠定基础。理解15的数位组成通过具体物品的计数活动，让学生理解15是由1个十和5个一组成的。认识15在数轴上的位置运用数轴工具，使学生们清晰感知数字15所在的具体位置，并领悟其与相邻数字间的联系。

课堂小结理解15的组成学生必须学会15是由10和5构成的，理解其拆分与拼接的联系，为未来的学习奠定基础。15的书写规范书写数字时，正确记录“15”要留意其构造与排列，防止出现书写失误。15的比较大小引导学生通过直观比较或数轴理解，掌握15与其他数字的大小关系。应用题中的15通过实际问题，让学生学会如何在应用题中运用数字15，提高解题能力。

作业布置04

课堂作业培养学习兴趣利用趣味游戏和叙事手法唤起学生对数字15的好奇心，促进其形成积极向上的学习心态。树立正确数感帮助学生领悟数字15在现实生活中的运用，培养准确的数值联系和数学理念。

家庭作业运用实物操作运用小棒、积木等实体教具，让学生形象地掌握15的构成与拆解。开展小组合作学习组织学生以小组形式探讨15的加减问题，旨在提升他们的团队协作与沟通技巧。设计游戏化学习活动通过数学游戏，如“找朋友”等，让学生在游戏中掌握15的数感和基本运算。

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