幼儿园大班教案《欢快小猪》.docxVIP

幼儿园大班教案《欢快小猪》

教学目标：

1.了解小猪的生活习性及动物分类。

2.认得小猪的身体结构和特点，培育察看力和归纳本领。

3.培育幼儿良好的协作沟通本领，加强幼儿团队意识。

4.提高幼儿的动手本领和表达本领。

教学重点：

1.认得小猪的生活习性及动物分类。

2.认得小猪的身体结构和特点。

3.学会如何将小猪的特点归纳分类。

教学难点：

1.培育幼儿的团队协作本领。

2.提高幼儿表达和动手本领。

教学过程：

一、导入（10分钟）

1.老师介绍本次学习的主题：欢快小猪。

2.老师播放小猪的视频，让孩子们感受小猪的特点和生活方式。

3.老师激励孩子们说说本身已经了解到了小猪的哪些特点和习性。

二、察看体验（20分钟）

1.老师呈现小猪的图片，让孩子们认真察看小猪的特点和身体结构。

2.让孩子们用本身手中的素材拼一只小猪，激发孩子的制造力。

3.激励孩子们在自由活动中，仿照小猪的生活习性。

三、团队协作（30分钟）

1.老师分成几组，每组分别给出一个特定的小猪身体部位，如眼睛、耳朵等，册子中找到相应的小猪部件，拼成一只完整小猪。

2.孩子们负责的部分完成后，需要和其他小伙伴们协作完成整个任务，激励孩子们在互动过程中，积极表达并协调好彼此之间的合作问题。

3.孩子们成功完成后，可以在班级中呈现出来。

四、游戏巩固（20分钟）

1.老师一侧叙述小猪的特点和生活习惯，另一侧负责识别并进行相应动作，如听到“小猪在翻土”，则需要仿照小猪翻土的动作。

2.游戏过程中，老师激励孩子们积极参加，体验小猪的动作并了解小猪的生活习惯。

五、总结反思（10分钟）

1.让孩子们共享他们的收获和感受，激励孩子们彼此共享和交流。

2.老师针对孩子们在活动过程中表现出来的优点和不足予以建议，激励孩子们积极表达本身的想法和看法。

教学评估：

1.课堂实际表现评估：评估孩子们在班级中的表现和完成任务的本领。

2.问答评估：评估孩子们对于学习内容的把握情况。

3.反思评估：对于孩子们在学习过程中表现的好处和不足予以评估和建议。

教学反思：

1.通过本次活动，孩子们了解小猪的生活习性和特点，培育了察看力和归纳本领。

2.活动中激励孩子们进行团队协作，提高了孩子们的团队意识和表达本领。

3.活动中游戏形式的引导，让孩子们在游戏中不知不觉的学习了小猪的生活习惯和特点。

4.整个教学过程中，老师适时予以孩子们反馈和建议，针对孩子们的不足予以适时矫正，适时激励孩子们在学习中的积极表现。