英语高考全国新课标Ⅰ卷写作试题分析及其启示——基于测试有用性框架.pdfVIP

英语高考全国新课标卷写作试题分析及其启示

Ⅰ

———基于测试有用性框架

宋德龙

(江苏省常州市教育科学研究院,)

２１３００１

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摘要运用测试有用性框架从信度构念效度真实性交互

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性影响可行性六个方面对近三年部分英语高考全国新课标卷

Ⅰ

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的写作试题展开质量分析对命题的启示是避免教学僵化根除

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死记硬背依赖增加议论性内容占比强化批判性思维考查对教

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学的启示是锚定核心素养培养增加情境化教学设计顺应高考命

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题破除僵化的趋势适当增加反模板式写作训练强化议论类

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写作教学使学生学会质疑分析和评价丰富教学情境与互动形

,.

式让学生在实践中感受语言运用的多样性和灵活性

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关键词英语高考新课标卷书面表达测试有效性

Ⅰ

,、

高考作为典型的大规模选拔性测试一测试有用性框架的核心要素

、

对众多高中生家长以及其他利益相关主测试有用性框架是语言测试领域的经典

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体具有至关重要的影响近年来英语高模型其核心逻辑是测试有用性取决于测试

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考新课标卷被众多省份采用其试题质质量与社会需求的匹配度以及测试结果