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高中地理野外考察活动对学生地理学科核心素养养成的实证研究论文

**摘要**：本文通过实证研究，探讨了高中地理野外考察活动对学生地理学科核心素养养成的具体影响。研究结果表明，野外考察活动不仅能有效提升学生的地理实践能力，还能促进其地理思维和综合素养的全面发展。通过分析活动设计与实施过程中的关键要素，本文提出了优化地理教学策略的具体建议，为高中地理教育改革提供参考。

**关键词**：高中地理；野外考察；核心素养；实证研究；教学策略

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**一、引言**

在当前教育改革的大背景下，地理学科核心素养的培养已成为高中地理教学的重要目标。地理核心素养不仅包括地理知识的应用，还涵盖了地理思维能力、实践能