两岸融合视域下农林院校通识教育课程体系的创新与发展——基于台湾经验的镜鉴与启示.docx

下载文档

0
0
约2.15万字
约 17页
2025-12-30 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

两岸融合视域下农林院校通识教育课程体系的创新与发展——基于台湾经验的镜鉴与启示.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

两岸融合视域下农林院校通识教育课程体系的创新与发展——基于台湾经验的镜鉴与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

在高等教育不断发展与变革的时代背景下，通识教育作为培养全面发展人才的重要途径，日益受到关注。我国农林院校承担着为农业农村现代化培养高素质人才的重任，通识教育在其中扮演着不可或缺的角色。然而，当前我国农林院校通识教育课程体系仍存在诸多问题。例如，课程设置往往过于侧重专业知识传授，忽视了学生综合素质与跨学科能力培养，导致学生知识结构单一，难以适应多元化社会发展需求。在课程内容上，部分通识课程缺乏与农业特色的有机结合，未能充分体现农林院校的学科特点和行业需求，使得通识教育无法有效激发学