《堆雪人》大班语言活动标准教案(精选.pptxVIP

2025/07/04

《堆雪人》大班语言活动标准教案

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CONTENTS

目录

01

活动目的

02

活动准备

03

活动过程

04

活动总结

活动目的

01

培养语言表达能力

描述堆雪人的过程

通过讲述自己堆雪人的步骤，孩子们能够锻炼连贯叙述的能力。

分享堆雪人的感受

孩子们在堆雪人过程中所体验到的愉悦与挑战，有利于他们表达内心感受和经历。

讨论雪人的特征

激发孩子们对雪人特性的探讨，涵盖其尺寸、轮廓以及装饰品，借此扩充他们的词汇量和提升描述能力。

创编雪人故事

鼓励孩子们围绕雪人创编小故事，激发想象力和创造性表达。

激发创造力和想象力

通过堆雪人活动培养孩子的创造力

在构筑雪人过程中，孩子们得以随心所欲地塑造形象，尽情挥洒想象力，以此激发他们无限的创造力。

利用自然材料提升孩子的想象力

使用雪这种自然材料，孩子们可以想象出各种形状和故事，增强想象力。

通过互动游戏促进思维的灵活性

孩子们在堆雪人的同时，互动分享心得，携手克服挑战，进而提升思维的敏捷度。

活动准备

02

教具和材料准备

准备雪人模型

教师可准备由塑料或泡沫制成的雪人模型，让孩子们进行观察与仿制。

收集装饰物品

搜集各种装饰品如纽扣、彩色纸片、小帽子等，用于装饰雪人。

准备绘画工具

提供彩笔、水彩、画纸等绘画工具，让幼儿绘制雪人的五官和装饰。

准备故事书

选择与堆雪人主题相关的儿童读物，借助故事情节激发孩子们参与活动的热情。

活动场地布置

布置户外活动区

在指定户外区域堆放积雪，须预留充足空间供孩子们制作雪人，并确保场所安全无忧。

准备辅助工具

为孩子们准备铲子和手套等用具，以便他们在堆雪人过程中轻松搬运及塑造雪球。

活动过程

03

导入活动

激发兴趣

通过分享一则关于雪人的美妙童话，唤起小朋友们对堆雪人的热情和求知欲。

分享经验

组织孩子们讲述他们过去堆雪人的趣事，增强互动，为活动打下基础。

观察学习

展示不同风格的雪人图片，引导孩子们观察并讨论雪人的特点，激发创作灵感。

堆雪人步骤讲解

描述雪人的外观

孩子们通过描述自己堆的雪人外观，练习使用形容词和比喻句，提高语言描述能力。

讲述堆雪人的过程

在讲述如何堆雪人的过程中，孩子们学习按顺序叙述事件，锻炼逻辑表达和叙述技巧。

分享堆雪人的感受

分享堆雪人过程中的快乐与挑战，使孩子们学会倾诉内心感受，从而加强人际间的语言互动。

创编雪人故事

激发孩子们的创造力，通过创作以雪人为主题的小故事，培养他们的想象力，并提升语言组织和创新表达技巧。

学生实践操作

布置户外活动区

在户外指定区域内设立堆雪人的专用区域，以确保安全并给孩子们提供充足的活动空间。

准备工具和材料

准备不同尺寸的铲子、桶、手套等用具，还有彩球、树枝等装饰物品，让孩子们制作雪人。

语言表达与交流

激发兴趣

通过述说一则关于雪人的美妙童话，唤起小朋友们堆雪人的热情和对雪人世界的向往。

讨论分享

引导孩子们分享自己以往堆雪人的经验，或者他们所知道的雪人故事，促进语言表达。

观察学习

展示各式各样的雪人照片，引导孩子们仔细观看并交流雪人的特征，为即将到来的活动预热。

教师指导与反馈

01

准备雪人模型

为了帮助孩子们更好地理解雪人的结构，教师可以准备雪人模型作为直观教具。

02

收集雪人装饰品

采集各式各样的饰品，包括纽扣、胡萝卜、围巾等，为雪人增添装饰，提升活动的趣味性。

03

准备绘画工具

为孩子们提供彩色铅笔、水彩等绘画材料，让他们在白纸上挥洒想象，绘制出心中的雪人形象。

04

准备故事书

选择与堆雪人相关的儿童故事书，通过故事引入活动，激发孩子们的兴趣。

活动总结

04

学生作品展示

01

培养空间感知能力

借助堆雪人的实践，小朋友们能够掌握如何运用雪的塑形特性，制作出多种形态与架构。

02

提高动手操作技能

孩子们在堆雪人的过程中，通过实际操作，锻炼手眼协调能力，增强动手能力。

03

促进创意思维发展

激发孩子们创意潜能，让他们发挥想象，塑造别具一格的雪人形象，以此促进个性化表达和创造性思考。

活动效果评估

布置户外活动区

特设户外区域作为堆雪人的专用场地，保障安全同时，确保孩子们有充足的空间进行娱乐活动。

准备辅助工具

备齐不同尺寸的铲具、容器以及手套等辅助用品，以便孩子们在制作雪人时能够得心应手，提升活动效率。

后续活动建议

激发兴趣

通过讲述一个关于雪人的故事，激发孩子们对堆雪人的兴趣和好奇心。

分享经验

鼓励小朋友讲述他们过去堆雪人的故事，以提升活动的参与度，为接下来的活动打下基础。

观察学习

呈现各式各样的雪人图像，鼓励孩子们仔细观察并交流雪人的特色，培养他们的想象力。

THEEND

谢谢