《啄木鸟》教学设计 幼儿园大班艺术标准教案.pptxVIP

2025/07/05《啄木鸟》教学设计幼儿园大班艺术标准教案汇报人：

CONTENTS目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价

教学目标01

认知目标理解故事内容以《啄木鸟》的故事为载体，引导孩子们领悟故事内容，进而提升他们的听力和解读能力。认识不同鸟类在课堂实践中，使小朋友们识别出啄木鸟等多种鸟类，并掌握它们的特性与生活方式。

技能目标培养观察能力通过观察啄木鸟的图片和视频，孩子们能够描述啄木鸟的外观特征。提高动手操作能力孩子们通过绘画和手工活动，制作出自己的啄木鸟模型，锻炼手眼协调。激发创造力和想象力激发孩子们创作以啄木鸟为主题的叙事或曲目，锻炼他们的创造性想象力。学习基本的绘画技巧引导小朋友学习绘制啄木鸟，使他们在绘画基础和色彩运用上得到提升。

情感目标培养审美情感通过阅读《啄木鸟》的故事，培养孩子们对自然美景的感知与鉴赏力。增强同理心启发儿童认识啄木鸟的生活方式，激发他们对生物的关怀与同理心。激发创造力鼓励幼儿通过绘画、手工等形式表达对《啄木鸟》故事的理解，激发他们的创造力。

教学准备02

教学材料准备准备《啄木鸟》绘本选择适合大班幼儿阅读的《啄木鸟》绘本，确保图画生动、故事内容简单易懂。制作木头道具准备好木材和所需工具，让小朋友亲手打造啄木鸟道具，享受木工活动的乐趣。收集自然材料搜集树枝、树叶等自然材料，用于制作啄木鸟的背景和装饰，增加活动的自然感。准备绘画材料准备好彩笔、水彩和画纸等绘画工具，让小朋友们阅读完毕后，能绘制出心中所想的啄木鸟形象。

教学环境准备创设自然主题角营造一个以森林与啄木鸟为中心的教学空间，激发孩子们对自然的探索欲望。准备艺术材料设置多种绘画及手工制作工具，包括彩色纸和颜料，以激发幼儿的创造力和探索精神。

教学过程03

导入新课创设自然主题角打造以森林与树木为中心的生态环境，点燃孩子们对大自然的热情和探索的渴望。准备艺术材料区设立特定区域，放置绘画、手工等艺术用品，便于孩子们自主创作与展示。

新课讲解培养审美情感通过聆听《啄木鸟》的故事，培养孩子们对自然美景的感知与鉴赏能力。增强同理心培育儿童对啄木鸟生活方式的认知，激发他们对动物的爱护与感同身受之心。激发创造力鼓励幼儿通过绘画或手工活动表现《啄木鸟》故事，激发他们的想象力和创造力。

活动实践01绘画工具准备彩色画笔、颜料、画纸等绘画工具，激发幼儿的创造力和艺术表达。02木啄鸟模型展示木啄鸟模型，引导小朋友细致观察其形态特点，以提升参与度和学习热情。03自然材料搜集树枝、树叶等自然元素，指导孩子们亲手打造独一无二的啄木鸟手工艺品。04故事书准备《啄木鸟》相关的故事书，通过阅读加深幼儿对啄木鸟习性的理解。

课堂小结理解故事内容通过讲述《啄木鸟》的寓言，引导孩子们领悟故事中的内容，提升他们的听觉感知与理解能力。认识不同鸟类通过组织教育活动，帮助小朋友们认知诸如啄木鸟在内的多种鸟类，学习它们的特点与生活方式。

教学评价04

学生评价创设自然主题角营造以森林与树木为核心主题的场所，唤起幼儿对大自然的探秘与热情。准备艺术材料区设立特定区域，布置绘画、手工艺等艺术用品，便于孩童自主进行创作。

教师评价培养观察能力通过观察啄木鸟的图片和视频，孩子们能够描述啄木鸟的特征，如颜色、形状等。提高动手操作能力通过绘画啄木鸟或动手制作手工艺品，孩子们能提升手眼协调和精细动作的技巧。激发创造力和想象力鼓励孩子们创作关于啄木鸟的故事或情景剧，培养他们的创新思维和表达能力。学习基本的绘画技巧借助引导孩子们运用多样的绘画器材和色彩，掌握描绘啄木鸟外貌及其栖息地的技巧。

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