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2025年学历类自考专业(小学教育)小学语文教学论-中小学教育管理参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，小学语文课程的核心素养包括（）

A.文化传承与理解

B.语言积累与运用

C.思维发展与提升

D.审美鉴赏与创造

2、在小学语文阅读教学中，教师应重点培养的“三会”目标不包括（）

A.会写规范汉字

B.会运用恰当的阅读策略

C.会背诵优秀诗文

D.会进行高阶思维训练

3、根据《中小学教师专业标准》，小学语文教师应具备的班级管理能力不包括（）

A.制定班级发展规划

B.组织主题班会

C.调解学生矛盾

D.设计分层作业

4、在小学语文教学评价中，“过程性评价”主要关注（）

A.学生考试成绩

B.学习态度与习惯

C.知识掌握程度

D.赛事竞赛成绩

5、根据新课标，小学语文“整本书阅读”教学应遵循（）原则

A.分层教学原则

B.差异化教学原则

C.阶梯式教学原则

D.长期性原则

6、在小学语文课堂中，教师作为“引导者”的角色不包括（）

A.提供学习资源

B.代替学生完成作业

C.激发学生兴趣

D.组织小组合作学习

7、根据《中小学教育惩戒规则》，教师可对违规学生实施的惩戒不包括（）

A.暂停使用手机

B.当众批评

C.限制课间活动

D.调整座位

8、在小学语文写作教学中，“观察日记”写作的主要目的是（）

A.提高语言表达能力

B.培养科学探究能力

C.训练细节描写技巧

D.增强逻辑思维能力

9、根据《义务教育课程方案（2022年版）》，小学语文课程设置应遵循（）原则

A.分科融合原则

B.分层递进原则

C.跨学科实践原则

D.传统文化优先原则

10、在小学班级管理中，“自主管理”模式的核心是（）

A.教师全面负责

B.学生参与决策

C.家校协同监督

D.定期总结评比

11、根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，小学语文教学应坚持的核心素养是？

A.语言建构与运用

B.思维发展与提升

C.文化传承与理解

D.实践创新与应用

12、小学语文课堂管理中，教师通过调整座位布局来减少学生交头接耳的行为属于哪种非言语管理策略？

A.语言沟通策略

B.空间距离控制

C.正向激励策略

D.时间分配策略

13、部编版三年级语文教材中，《古诗三首》的教学应重点渗透的传统文化元素是？

A.节气习俗

B.传统节日

C.传统建筑

D.古代服饰

14、根据《中小学教育惩戒规则》，教师对违反校规学生实施书面检讨属于？

A.教育性措施

B.惩罚性措施

C.预防性措施

D.调整性措施

15、小学语文阅读教学中，批注式阅读主要培养的学习者是？

A.文本分析能力

B.情感体验能力

C.自主学习能力

D.合作探究能力

16、某教师设计汉字演变单元时，将甲骨文与简体字对比教学，主要贯彻了？

A.知识结构化原则

B.差异化教学原则

C.情境化教学原则

D.工具性与人文性统一原则

17、双减政策背景下，小学语文作业设计应减少的环节是？

A.课堂听写

B.课外阅读

C.实践探究

D.家校协同

18、《中小学教师专业标准》中关爱学生要求教师重点关注？

A.学科成绩提升

B.个体差异发展

C.班级纪律维护

D.教学进度控制

19、小学语文整本书阅读指导中，教师应重点培养的阅读策略是？

A.精读法

B.摘抄法

C.质疑法

D.跳读法

20、根据《义务教育课程方案（2022年版）》，小学语文跨学科学习的主要目的是？

A.提高考试成绩

B.促进学科融合

C.增加作业量

D.压缩教学课时

21、情境教学法在小学语文课堂中的核心作用是

A.创设生活化场景促进情感体验

B.通过游戏强化知识记忆

C.简化课文结构便于理解

D.提高教师课堂控场能力

ABCD

22、新课标背景下，小学语文过程性评价应重点关注

A.单次测验成绩

B.学习兴趣与习惯养成

C.教师主观评分

D.家长反馈满意度

ABCD

23、根据《中小学教师专业标准》，教师专业发展的首要路径是

A.职业资格认证

B.教研共同体参与

C.跨校交流轮岗

D.继续教育学分

ABCD

24、统编版小学语文教材中跨学科学习任务的设计意图是

A.降低知识难度

B.促进学科融合实践

C.减少课后作业量

D.提高教师备课效率

ABCD

25、《义务教育语文课程标准（2022年版）》规定，小学中高年级阅读量应达到

A.每周5万字

B.每月4