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小学数学思维培养与学生数学学习策略的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学思维培养与学生数学学习策略之间的内在联系，通过对数学思维和数学学习策略的概念进行深入阐述，分析二者之间的相互作用，以期为小学数学教学提供有效的理论指导和实践参考。

关键词：小学数学；思维培养；学习策略；关系研究

一、概念阐述

（一）1.小学数学思维培养

小学数学思维培养，是指在小学数学教学过程中，教师通过启发式教学、情境创设、合作学习等方式，激发学生的思维活力，培养学生的逻辑推理、空间想象、问题解决等数学思维能力。这种培养不仅有助于学生掌握数学知识，更能提高他们的综合素质，为未来的学习和生活奠定坚实基础。

2.小学数学