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教师安全责任书

为切实保障学生生命安全和身心健康，维护正常的教育教学秩序，明确教师在学生安全管理工作中的责任，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》及学校安全工作相关规定，结合本校实际，特签订本安全责任书。

一、提高思想认识，强化安全意识

1.认真学习并严格遵守国家及地方关于安全生产、校园安全的法律法规和学校各项安全管理制度，充分认识校园安全工作的重要性和紧迫性，将学生安全放在教育教学工作的首位。

2.积极参加学校组织的安全培训、应急演练等活动，不断提升自身安全素养和应急处置能力，具备识别、防范和初步处置常见安全风险的能力。

二、课堂教学安全管理

1.课前应认真检查教学场所的环境设施，如门窗、桌椅、照明、通风设备及教学用具等，确保无安全隐患。发现问题及时报告学校相关部门并采取临时防范措施。

2.课堂教学中，要密切关注学生的出勤及精神状态，对迟到、早退、缺席学生及时查明原因并与班主任或家长联系。

3.严格按照教学大纲和操作规程进行教学活动，特别是涉及实验、实训、体育、艺术、劳技等有潜在风险的课程，必须事先向学生明确安全注意事项，指导学生正确操作，严禁违规操作和开展未经批准的危险性活动。

4.合理组织教学环节，避免学生在课堂上发生拥挤、碰撞、踩踏等意外。对于学生之间的矛盾或不良行为倾向，应及时发现、教育和疏导，防止事态扩大。

三、课间及课余活动安全管理

1.课间、午休等非上课时段，应在指定区域或根据学校安排履行值班或巡视职责，关注学生活动情况，提醒学生注意上下楼梯、走廊行走安全，不追逐打闹，不攀爬危险物，不做危险性游戏。

2.发现学生在校园内进行危险性活动或行为，应立即制止并进行安全教育。对学生间发生的冲突，应及时介入调解，防止发生肢体冲突或伤害事件。

3.关注学生在校园内的活动范围，禁止学生进入未开放区域或存在安全隐患的场所。

四、集体活动安全管理

1.组织或参与学校安排的学生集体外出活动（如社会实践、参观考察、春秋游等）时，必须严格遵守学校关于集体活动的安全管理规定，服从学校统一指挥和安排。

2.活动前要对学生进行针对性的安全教育，明确活动纪律和安全要求，配备必要的安全防护用品和应急药品。

3.活动过程中要切实履行管理职责，时刻关注学生动态，确保学生不脱离监管视线，防止学生走失、溺水、交通意外等事故发生。遇有突发事件，应立即启动应急预案，采取有效措施保护学生安全，并第一时间向学校报告。

五、学生身心健康关注与管理

1.尊重学生人格，关心爱护学生，关注学生的思想动态和心理变化，积极开展心理健康教育引导。对有特殊体质、特定疾病或异常心理状况的学生，应给予更多关怀，并根据学校要求采取相应的防护措施，必要时与家长、班主任及学校心理辅导老师沟通。

2.发现学生有明显的情绪异常、行为反常或遭遇欺凌、暴力等情况时，应及时与学生沟通，了解情况，并向班主任、学校德育部门或分管领导报告，必要时联系家长，共同做好疏导和干预工作。

3.教育学生注意饮食卫生和个人卫生，养成良好的生活习惯，预防传染病发生。

六、校园安全隐患排查与报告

1.树立“安全无小事”的观念，在日常工作中注意排查教学区域、活动场所及周边环境存在的各类安全隐患，如地面湿滑、设施损坏、电线裸露、消防器材失效等。

2.发现安全隐患应立即采取可能的临时防护措施，并第一时间向学校总务处、安全办或分管领导如实报告，做好记录。

七、应急处置与报告

1.一旦发生学生意外伤害事故或突发紧急情况（如火灾、地震、学生急病等），应立即赶赴现场，沉着冷静，迅速采取有效措施组织抢救，防止事态恶化，最大限度减少人员伤亡和财产损失。

2.按照学校突发事件报告程序，在第一时间向学校领导和相关部门报告事故情况，报告内容应客观、准确。同时，根据学校安排，及时与受伤学生家长取得联系，做好沟通安抚工作。

3.保护好事故现场，配合学校及相关部门的调查处理。

八、家校沟通与合作

1.主动与学生家长建立良好的沟通渠道，对于学生在校期间出现的安全问题、异常情况或不良行为，应及时、妥善地与家长进行沟通，共同商讨教育对策，形成家校共育的合力。

2.认真听取家长对学校安全工作的意见和建议，对家长反映的问题及时反馈给学校相关部门。

九、遵守职业道德，杜绝责任事故

1.严格遵守教师职业道德规范，关爱学生，尊重学生人格，严禁体罚、变相体罚或侮辱学生人格的行为，防止因此引发学生心理问题或极端事件。

2.不得组织或参与任何形式的有偿家教，不得利用职务之便要求学生或家长提供个人服务，不得向学生推销或代购教辅资料、商品等，避免因此产生纠纷和安全风险。

3.工作期间不得擅离职守，不得从事与教学无关的活动而忽视对学生的管理。

十、其他