教学质量提升的三板斧：抓常规、活教研、优课堂.docx

教学质量提升的三板斧：抓常规、活教研、优课堂

为什么同样的师资条件，有些学校的教学质量年年上升，有些学校却停滞不前？

投入了很多，也费了不少功夫，但是教学成绩还是上不去，问题到底出在什么地方？

经过几所学校的教学管理现场会之后，终于明白教学质量不是通过某一个环节的突破来实现的，而是从三个维度进行系统的发力。

常规管理、教研活动、课堂教学好比打好教学质量提升的“三板斧”，第一板斧打基础，第二板斧添动力，第三板斧见真章。三者不可缺一，环环相扣。

第一板斧：抓常规——把地基打牢

1、常规为什么容易被忽视？

很多学校一说“常规”就认为是老生常谈，在检查表上打个勾就算完事了。结果备课只是走走过场，作业批