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北师大版小学数学六年级(下册)知识点
?第一单元、圆柱和圆锥
?一、面的旋转
1、“点、线、面、体”之间的关系是:点的运动形成线;线的运动形成面;面的旋转形成体。
?2、圆柱的特征:
(1)圆柱的两个底面是半径相等的两个圆。
(2)两个底面间的距离叫做圆柱的高。
(3)圆柱有无数条高,且高的长度都相等。
?3、圆锥的特征:
(1)圆锥的底面是一个圆。
(2)圆锥的侧面是一个曲面。
(3)圆锥只有一条高。
?二、圆柱的表面积
1、沿圆柱的高剪开,圆柱的侧面展开图是一个长方形(或正方形)。?
(如果不是沿高剪开,有可能还会是平行四边形)
?2、圆柱的侧面积=底面周长×高,用字母表示为:S侧=ch。
?3、圆柱的侧面积公式的应用:
(1)已知底面周长和高,求侧面积,可运用公式:S侧=ch;?
(2)已知底面直径和高,求侧面积,可运用公式:S侧=πdh;?
(3)已知底面半径和高,求侧面积,可运用公式:S侧=2πrh
?4、圆柱表面积的计算方法:
如果用S侧表示一个圆柱的侧面积,S底表示底面积,d表示底面直径,r表示底面半径,h表示高,那么这个圆柱的表面积为:S表=S侧+2S底或S表=πdh+2π2
或S表=2πrh+2πr2
5、圆柱表面积的计算方法的特殊应用:
(1)圆柱的表面积只包括侧面积和一个底面积的,例如无盖水桶等圆柱形物体。?
(2)圆柱的表面积只包括侧面积的,例如烟囱、油管等圆柱形物体。
三、圆柱的体积?
1、圆柱的体积:一个圆柱所占空间的大小。
?2、圆柱的体积=底面积×高。如果用V表示圆柱的体积,S表示底面积,h表示高,那么V=Sh。
3、圆柱体积公式的应用:
(1)计算圆柱体积时,如果题中给出了底面积和高,可用公式:V=Sh。
(2)已知圆柱的底面半径和高,求体积,可用公式:V=πr2h;
(3)已知圆柱的底面直径和高,求体积,可用公式:V=π(d÷2)2h;
(4)已知圆柱的底面周长和高,求体积,可用公式:V=π(C÷π÷2)2h;
?、圆柱形容器的容积=底面积×高,用字母表示是V=Sh。
5、圆柱形容器公式的应用与圆柱体积公式的应用计算方法相同。
四、圆锥的体积
?1.圆锥只有一条高。
?2.??圆锥的体积=×底面积×高。如果用V表示圆锥的体积,S表示底面积,h表示高,则字母公式为:V=Sh
3.圆锥体积公式的应用:
(1)求圆锥体积时,如果题中给出底面积和高这两个条件,可以直接运用v=Sh?
(2)求圆锥体积时,如果题中给出底面半径和高这两个条件,可以运用V=πr2h
(3)求圆锥体积时,如果题中给出底面直径和高这两个条件,可以运用V=π(d÷2)2h?
(4)求圆锥体积时,如果题中给出底面周长和高这两个条件,可以用V=π(C÷π÷2)2h
?第二单元、比例
1、比例:表示两个比相等的式子叫做比例。
2、?比例中各部分的名称:
组成比例的四个数,叫做比例的项;两端的两项叫做比例的外项;中间的两项叫做比例的内项。
3、比例的基本性质
在比例里,两个外项的积等于两个外项的积。
?4、判断两个比能否组成比例的方法
(1)求比值;?
(2)化简比;
?(3)比例的基本性质
?5、?解比例的方法
?根据比例的基本性质解比例。先把比例写成两个外项的积的等于两个内项的积的形式(即
方程),再通过方程求未知项的值。如x:6=2:8,可以先写成8X=2×6?,再解方程。
?6、?比例尺
?图上距离和实际距离的比叫作这幅图的比例尺。比例尺是一个最简单的整数比,它没有计
量单位,也不能是一个具体的数。比例尺=图上距离÷实际距离;图上距离=实际距离×比例尺;实际距离=图上距离÷比例尺
7、比例尺的分类:
比例尺根据实际距离是缩小还是扩大,分为缩小比例尺和放大比例尺。根据表现形式的不同,比例尺还可分为线段比例尺和数值比例尺。
8、求比例尺就是求图上距离和实际距离的比,单位不同要换算成统一单位后再进行计算。
9、根据比例尺画图时,要先根据实际距离与纸张的大小确定出平面图的比例尺,再根据
比例尺求出图上距离,根据图上距离即可以画出相应的平面图,最后再在平面图上标明比
例尺就可以了。
10、图形的放大和缩小:按一定的比例把图形放大或缩小,是把图形的各边放大或缩小。
图中的各边与实际中相对应的各边的比相等。这样放大或缩小后的图形与原图形的形状一样,不会改变。
?
?
第三单元、?
图形的运动
1、图形变换的基本方法:平移、旋转、轴对称。
2、平移二要素:方向、距离。
3、旋转三要素
(1)旋转点:物体旋转时所绕的点(或轴)就是旋转点。
(2)旋转方向:钟表中指针的运动方向称为顺时针方向;与钟表中指针的运动方向相反的方向称为逆时针方向。
?(3)旋转角度:旋转前后对应线段的夹角。
4、轴对称一要素:对称轴
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