清廉小故事主题班会课件.pptxVIP

第一章清廉小故事主题班会课件的引入第二章清廉小故事的经典案例解析第三章廉洁教育的实践方法第四章廉洁文化的班级建设第五章廉洁行为的养成策略第六章廉洁教育的深远意义1

01第一章清廉小故事主题班会课件的引入

主题引入：清廉从娃娃抓起本次班会课件的开发基于当前教育界对青少年廉洁教育的迫切需求。数据显示，2023年全国青少年廉洁教育覆盖率达65%，但形式单一仍是普遍问题。某小学五年级（3）班在校园文化节上增设了“清廉小故事”环节，旨在通过生动案例教育学生从小树立廉洁意识。教育研究表明，通过故事形式开展廉洁教育能使学生认知保持率提升40%，本次班会计划精选3个典型小故事，结合互动问答加深理解。这些故事不仅具有教育意义，还能激发学生的情感共鸣，从而在潜移默化中培养廉洁品格。3

学生认知现状分析针对50名学生的问卷调查显示认知误区教育学者王教授在《青少年廉洁认知报告》中提到改进方向基于以上数据，我们制定了针对性的教育策略问卷调查结果4

主题班会实施框架故事呈现精选《清官包拯断案》《小松鼠的橡实分给》等3个分级故事设置‘食堂打饭多要饭菜’‘替同学作弊’等10个场景讨论总结廉洁的3个行为准则（公正、诚实、自律）制定班级‘廉洁小公约’情景分析价值提炼行动倡议5

预期效果评估短期目标通过班会后测试，学生廉洁认知正确率提升至80%以上建立班级‘廉洁成长档案’，记录学生3个月内的行为改善包括减少班级内物品失窃事件和提高小组合作任务的公平性参考北京市某小学连续5年开展‘廉洁故事会’经验长期追踪量化指标成功案例6

02第二章清廉小故事的经典案例解析

案例1：包拯的‘铡美案’新解真实历史中，包拯并未处死美娘，而是通过巧妙的‘假死计’揭露贪官罪行。宋代《包公案》原始版本记载了这一情节。动画短片《包拯的智慧》生动展示了包拯如何用‘假死’道具测试官员反应，道具制作方法附后。美娘（实为贪官）因贪腐被揭穿后的心理变化曲线，使故事更具教育意义。廉政专家指出，包拯的‘以智破贪’较之严刑峻法更能体现廉洁文化的智慧内核。8

案例1的情景延伸讨论改编为《包公的数字账本》故事，背景为某村村干部私吞扶贫款200万元讨论问题引导学生思考包公的廉洁智慧对今日反腐败的启示数据支撑某省纪委监委2022年通报的典型案件中，73%的贪腐案涉及数字技术应用不当现代改编9

案例2：小松鼠的橡实分配智慧在阿尔卑斯山区发现的松鼠公平分配食物的观察记录教育转化将动物行为转化为人类社会的‘公共资源管理’概念实践意义松鼠的‘诚信埋藏’类似古代粮仓制度，体现原始社会的契约精神动物寓言10

案例2的行为模拟实验实验设计准备100颗花生（代表资源），学生分组模拟‘橡实银行’运作数据分析观察不同分配制度下的资源留存率，制作数据统计表总结提炼资源公平分配与人类社会的‘共同富裕’理念具有异曲同工之妙11

03第三章廉洁教育的实践方法

现状调查：班级廉洁行为观察表为了全面了解班级学生的廉洁行为现状，我们设计并实施了‘班级廉洁行为观察表’。近一个月班级廉洁行为统计显示，主动归还失物、拒绝吃小便宜、公平处理矛盾等正面行为占比显著。但数据也反映出部分学生存在不良行为，如借东西不还、美化成绩单、课桌文化乱涂乱画等。这些数据为后续的廉洁教育提供了科学依据。采用‘匿名行为记录+同桌互评’双轨制收集数据，既能保护学生隐私，又能提高数据的真实性。13

方法论：多元廉洁教育路径认知路径故事浸润法：每月一节‘廉洁故事会’；案例分析：结合校园真实事件讨论情感路径角色扮演法：模拟法庭审判‘考试作弊案’；情景剧创作：班级自编《食堂风波》剧本行为路径奖惩积分制：建立‘廉洁小银行’；慕课学习：推荐《青少年廉洁教育100课》14

实践工具包设计清单工具小学生廉洁行为‘十不准’清单，涵盖不拿不借同学文具、不替他人做假证明等具体行为规范活动设计表提供详细的活动设计表，包括活动名称、目标学生、时长、所需材料和预期效果评价机制建立多元评价体系，包括积分系统、奖品设置和荣誉展示15

实施效果追踪机制日反馈：晨会‘今日廉洁行为’分享；周反馈：班会‘本周廉洁事件’复盘；月反馈：家长信《家庭廉洁教育建议》案例追踪对“小偷小摸问题”和“考试作弊现象”进行月环比分析改进建议引入‘行为矫正计划’，对多次出现不良行为的学生实施帮扶方案三级反馈系统16

04第四章廉洁文化的班级建设

文化符号：班级廉洁Logo设计班级廉洁Logo的设计过程充分体现了学生的参与和创意。首先，全班同学共同创作了草图，最终选出了3个优秀作品。在投票评选环节，我们采用了‘3-2-1’计票法，即每组3票，组长2票，教师1票，确保评选的公平性。最终确定的Logo以盾牌为基底象征保护公平，包含竹简（诚信）、天平（公正）、橡实（共享）等元素，色彩采用青色（廉洁）+白色（纯净），寓意深远。18