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幼儿园环保主题活动教案合集

环保教育应从幼儿抓起，这不仅是对幼儿进行知识的启蒙，更是对其情感态度与行为习惯的培养。本合集旨在提供一系列适合幼儿园各年龄段幼儿的环保主题活动方案，希望能为一线幼教工作者提供有益的参考，引导孩子们在亲身体验与探索中，萌发热爱自然、保护环境的初步意识，并尝试用实际行动参与到环保行列中来。

一、环保主题活动总目标

在开展系列环保主题活动过程中，期望幼儿能够：

1.认知与理解：初步了解我们身边环境的基本状况，认识到空气、水、植物、动物等对我们生活的重要性；感知到当前环境所面临的一些简单问题，如垃圾增多、水资源浪费等。

2.情感与态度：萌发对大自然的热爱之情，乐于亲近自然、观察自然；培养初步的环保意识和责任感，愿意为保护环境做一些力所能及的事情。

3.行为与习惯：学习并尝试践行一些基本的环保行为，如随手关灯、节约用水、不乱扔垃圾等；逐步养成爱护环境、节约资源的良好习惯。

二、分年龄段环保主题活动教案

（一）小班活动：可爱的小草（爱护植物主题）

活动理念：小班幼儿对具体、形象的事物感兴趣，通过直接感知和体验，了解小草的作用，萌发爱护小草的情感。

活动目标：

1.认识小草，知道小草是绿色的，会发芽，有生命。

2.初步了解小草对环境的好处，如美化环境、给小动物提供食物等。

3.萌发爱护小草、不随意踩踏小草的情感。

活动准备：

1.经验准备：幼儿在户外活动时观察过小草。

2.材料准备：户外草坪（或盆栽小草）、小脚丫图片、小草头饰（可选）、关于小草的简单绘本或图片。

活动过程：

1.情境导入：寻找小草朋友

*教师：“春天来了，我们的幼儿园里来了许多绿色的小客人，它们是谁呢？我们一起到外面去找找看吧！”

*带领幼儿到户外草坪，引导幼儿观察、触摸小草，感受小草的颜色和柔软。

2.感知讨论：小草的秘密

*教师：“小朋友们，你们找到的小草是什么颜色的？摸起来是什么感觉的？”（引导幼儿说出绿色、软软的等）

*出示小草发芽、生长的图片或绘本，简单讲述小草的生长过程，让幼儿知道小草是有生命的。

*提问：“小草在我们身边有什么用呢？”（引导幼儿结合生活经验思考，如小草让公园变漂亮了，小羊喜欢吃小草等）

*教师小结：小草是绿色的，它能让我们的环境变美，还能为小动物提供食物，我们要爱护它。

3.行为辨析：小草疼不疼

*教师出示小脚丫图片，提问：“如果我们用小脚去踩小草，小草会怎么样呢？”（引导幼儿思考，小草会疼，会受伤）

*组织幼儿讨论：我们应该怎样对待小草朋友？（轻轻走，不踩踏，不摘小草）

*带领幼儿一起念儿歌：“小草小草真可爱，我们大家都爱它。轻轻走路绕开它，不踩不摘不伤害。”

4.体验活动：我和小草做朋友

*带领幼儿在草坪边的小路上行走，或在草坪周围观察，不进入草坪踩踏。

*可让幼儿戴上小草头饰，模仿小草生长，体验小草的“快乐”与“受伤”。

活动延伸：

1.在美工区提供绿色彩纸、胶水等材料，让幼儿粘贴“小草”。

2.日常生活中，提醒幼儿在户外活动时爱护园内的花草树木。

（二）中班活动：水是我们的好朋友（节约用水主题）

活动理念：水是生命之源，中班幼儿对水有一定的感性认识。本活动通过实验、讨论和实践，帮助幼儿了解水的重要性，学习节约用水的简单方法。

活动目标：

1.知道水是无色无味的液体，是生活中不可缺少的东西。

2.了解水的多种用途，感知水对动植物和人类的重要性。

3.初步学习一些节约用水的简单方法，养成节约用水的好习惯。

活动准备：

1.经验准备：幼儿有玩水的经验，知道口渴了要喝水。

2.材料准备：清水、透明杯子、牛奶（或其他有色液体）、PPT课件（或图片）展示水的用途（如饮用、洗漱、浇花、动物喝水等）、水龙头图片（正常滴水和拧紧状态）、小水桶、抹布。

活动过程：

1.猜谜导入：水的秘密

*教师：“今天老师带来一位好朋友，它无色无味，我们每天都需要它，是什么呀？”（引导幼儿猜出是水）

*出示一杯清水，引导幼儿观察水的颜色、闻一闻水的气味，感知水的特性。

2.讨论分享：水的用处大

*教师：“我们的生活中哪些地方需要用到水呢？”（鼓励幼儿大胆发言，如喝水、洗脸、刷牙、做饭、洗澡、浇花、洗衣服等）

*播放PPT或出示图片，拓展幼儿对水用途的认识，如小动物喝水、植物生长需要水、消防员灭火需要水等。

*教师小结：水的用处真大，我们人类、动物、植物都离不开水。

3.实验观察：没有水会怎样

*（可选）教师可准备两盆植物，一盆浇水，一盆不浇水（提前准备或演示），让幼儿观察植物的变化，感知水对植物的重要性。

*提问：“如果没有水，我们会怎么样？地球上会怎