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（4）科学发展观A、形成背景：科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。上述论断体现了辩证唯物主义认识论的道理有A、物质决定意识，意识是物质的反映B、实践是认识的基础，实践是认识的来源C、实践是认识发展的动力D、社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映B、理论意义：科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。(既是坚持马克思主义的典范，又是发展马克思主义的典范)C、现实意义：科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。D、基本内涵：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。E、主题：什么是发展，怎样发展F、如何贯彻落实：深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。深入贯彻落实科学发展观，要求我们继续深化改革开放。深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加强和改进党的建设。二、非选择题5、随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。一方面，人们在互联网上学习、发邮件、购物等，拓展了人们的视野，改变了人们的工作方式和生活方式，促进了社会的进步和发展；另一方面，网络上出现的虚假信息、黄色内容，给人们的精神世界带来了消极影响，有的甚至影响了人们的工作、学业和健康，也阻碍了社会发展。为此，2006年6月国家部署了文明办网、文明上网，开展阳光绿色工程的方案。运用所学文化生活的知识，结合上述材料，谈谈你对网络文化的认识。（1）从性质上看，网络文化作为一种文化现象，有先进、健康与落后、腐朽之分。（2）从作用上看，先进、健康的网络文化对社会发展有推动作用，能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。反之，则腐蚀人的精神生活，影响身心健康，阻碍个人和社会的发展。（3）从措施上看，国家要加强对网络的管理，制定相应的法律法规，加强文明用网的宣传教育。作为使用网络的个人，要提高明辨是非的能力，文明上网，以促进身心健康和自身发展。在文化生活中选择阳光下的阴影提高眼力拒绝污染文化激荡看主导1、落后文化和腐朽文化污染文化环境、危害经济社会的发展2、提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力，增强抵御其影响的能力1、落后文化和腐朽文化的含义及其危害2、落后文化和腐朽文化仍然存在的原因1、社会文化生活中各种文化相互交织、相互激荡2、社会主义文化在人民大众的生活中占据主导地位3、中国特色社会主义文化建设的重要内容一、哲学是什么考点1、了解哲学与生活的关系考点2、理解哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观与方法论的统一考点3、理解哲学与具体科学的关系考点4、了解真正的哲学都是自己时代精神的精华典型例题：下列说法正确的有A、哲学是现世的智慧，是“文化的或的灵魂”B、哲学是“科学之母”C、哲学是时代精神精华、时代发展的先导D、不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观E、世界观和方法论是同一问题的两个方面F、哲学是具体学科知识的总和ADE考点诠释：1、哲学的内涵：哲学就是爱智之学。马克思说：“哲学是现世的智慧，是‘文化的活的灵魂’。”2、哲学的产生：（1）产生于人类的实践活动。（2）源于人们对实践的追问和对世界的思考3、为什么要学哲学？真正的哲学可以使我们（1）正确地看待自然，指导人们正确的认识自然和改造自然。（2）正确地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导（3）正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利总结：哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问；哲学是现实的智慧，是“文化的活的灵魂”。4、哲学、世界观、方法论的关系：（1）世界观与方法论：世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论：人们认识世界和改造世界的根本方法。世界观方法论决定体现同一问题的两个方面（2）哲学与世界观、方法论哲学是关于世界观的学说，但世界观不等于哲学。（人人都有世界观，但不是人人都懂哲学）哲学是系统化理论化的世界观；哲学是世界观与方法论的统一5、