九年级数学(上) 学霸微专题31 坡比、坡角、坡长在解直角三角形中的应用.pdfVIP

九年级数学(上) 学霸微专题31 坡比、坡角、坡长在解直角三角形中的应用.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

学霸微专题

坡比、坡角、坡长在解直角三角

形中的应用

【方法提示】解决这类问题首先要找到题目中的坡角,并在图中标记出

来,并把坡比转化为坡角的正切值.如果图形中的线段或角不在直角三角形

中,那么需要通过作平行线或垂线构造出直角三角形.

1.(2024·朝阳区二模)如图,图①、图②分别是某种型号跑步机的实物图

与示意图,已知跑步机手柄与地面平行,踏板长为1.5

m,与

地面的夹角∠=,支架长为1

m,∠=120,则跑步机

A

手柄所在直线与地面之间的距离为()

3

A.(+1.5sin)

m

2

1

B.(+1.5sin)

m

2

3

C.(+1.5cos)

m

2

1第1题图

D.(+1.5cos)

m

2

123

点拨:如答图,过点作⊥,交的延长线于点,

交的延长线于点,

∵//,∴⊥.

在Rt△中,∠=,=1.5

m,

第1题答

∵sin∠=,

∴=⋅sin∠=1.5sin(m).

∘∘∘

∵∠=120,∴∠=180−∠=60,

3

∴=⋅sin60=(m),

2

∴跑步机手柄所在直线与地面之间的距离为

3

(+1.5sin)m.

2

123

2.(2024·朝阳区期末)若商场为方便消费者购物,

准备将原来的阶梯式自动扶梯改造成斜坡式自动

扶梯,如图所示,已知原阶梯式自动扶梯长

3

为10

m,扶梯的坡度为1:.改造后的斜坡

∘第2题图

式自动扶梯的坡角∠为15.

(1)请你求出扶梯高度的长;

3

解:∵扶梯的坡度为1:,

13

则tan∠==,∴∠=30.

33

在Rt△中,∠=30,=1

您可能关注的文档

文档评论(0)

风中路标 + 关注
实名认证
文档贡献者

学习资料分享

1亿VIP精品文档

相关文档