统编版九年级语文上册第14课《诗词三首》教学设计.pdfVIP

统编版九年级语文上册第14课《诗词三首》教学设计.pdf

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第14课《诗词三首》教学设计

一、核心素养目标：

1.通过多种形式的朗读读懂诗文内容体会作者的情感。

2.梳理三位作者的情感变化轨迹分析体会作品的意蕴和艺术特色。

3.联系自己的生活经历学习古人面对人生困境时的积极态度做一个内心强大乐观豁达的人。

二、教学重点、难点：

教学重点：

体会白描手法与张岱的审美意境。

教学难点：

感受亡国之人张岱

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