小学英语课堂学生英语学习情感评价策略探究与实践论文.docx

小学英语课堂学生英语学习情感评价策略探究与实践论文

摘要：本文旨在探究小学英语课堂中学生英语学习情感评价的策略，通过分析当前小学英语教学中情感评价的不足，提出具有实践性的情感评价策略，以激发学生的学习兴趣，提高英语学习效果。

关键词：小学英语课堂；情感评价；策略探究；实践

一、问题的提出

（一）当前小学英语教学中情感评价的不足

1.教师对情感评价的认识不足

在我国小学英语教学中，部分教师对情感评价的理解较为片面，仅仅将其视为一种教学手段，而忽视了情感评价在激发学生学习兴趣、提高学习效果方面的重要作用。这种认识上的不足导致教师在课堂教学中难以充分发挥情感评价的优势。

2.情感评价方式单一

在