初中中考历史 教材梳理 中国古代史 第3课时 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固.pptVIP

初中中考历史 教材梳理 中国古代史 第3课时 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固.ppt

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第3课时秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固板块一中国古代史第一篇教材梳理010203040506070809101112131.(2021·盘锦中考)“秦始皇统一全国后,立即着手制定以‘统一’为原则的文化改造计划。”下列措施属于“文化改造计划”的是()A.确立中央集权制度 B.设置丞相C.建立郡县制 D.统一文字D2.(2023·丹东中考)下面知识结构图中,“★”处应该填写的内容是()A.秦始皇确立中央集权的措施B.汉武帝巩固大一统的措施C.宋太祖强化中央集权的措施D.朱元璋强化皇权的措施B3.(2023·营口中考)他是中医临床理论体系的开创者,为中医药学的发展作出巨大贡献。他医术精湛,医德高尚,被后世称为“医圣”。材料中的“他”是()A.扁鹊 B.张仲景C.华佗 D.李时珍B4.(2023·聊城中考)“奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。”这段文字描述的历史人物,创立了()A.禅让制 B.分封制C.世袭制 D.皇帝制D5.(2023·深圳中考)“短短15年的秦朝,把全国的人力财力,榨取尽了,无数血汗生命,造成许多事功。”体现这一观点的是()A.灭六国 B.焚诗书C.行郡县 D.筑长城点拨:题干材料大意是,秦朝在短短15年的统治时间内,耗费大量人力财力,牺牲无数人,成就了一番事业。据此分析,秦灭六国后,才建立了秦朝,故A项与题干时间不符;焚诗书摧残了文化,行郡县加强了中央集权,均与题意不符,排除B、C两项。故选D项。答案:D6.汉文帝时,大臣贾谊上书建议“驱民而归之农,皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑,薄赋敛”。这反映了他们主张()A.以农为本 B.戒奢从简C.兴修水利 D.重农抑商A7.(2023·聊城中考)汉武帝改变了以前专用功臣、列侯及其子弟为相的传统,开始擢用没有政治背景的一般士人为相,拜相后始封侯。这样做主要是为了()A.削弱王国势力 B.加强君主权力C.改善财政状况 D.提升儒学地位B8.(2023·济南中考)《携手推进“一带一路”建设》中讲道:“中国汉代,一支从长安出发的和平使团,开始打通东方通往西方的道路,完成了‘凿空之旅’。”与此相关的历史事件是()A.张骞通西域 B.班超经营西域C.甘英出使大秦 D.班勇出使西域A9.(2024·辽宁中考样卷)《史记·秦始皇本纪》记载:“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”材料中这些措施对国家发展的重要意义是()A.结束了长期争战混乱的局面B.促进了经济文化交流与发展C.创立了大一统的中央集权制D.开创了国家地方行政的模式B10.西汉是我国历史上横跨公元前后的朝代。根据下面时间轴,计算一下西汉王朝共存在了多长时间()A.211年B.193年C.194年D.210年D11.“盐”在汉代被称为“国之大宝”,所谓“十口之家,十人食盐;百口之家,百人食盐”。元封元年(公元前110年),汉武帝下令实行盐业官营制度,由政府统一专卖并管理。汉武帝的做法()A.是为了促进国家工商业发展B.适应了加强中央集权的需要C.为国家统一集聚了物质力量D.确保了封建国家的稳定发展B12.有学者统计,自西汉至南北朝官府藏书量:西汉以前共1033部,东汉1100部,三国1122部,晋2438部,南北朝7094部。这些数据可以说明造纸术的发明()A.提高了纸张的质量B.促进了各国文化交流C.便利了典籍的流传D.加速了经济重心南移C13.历史学科核心素养是指学生在学习历史过程中所养成的相对稳定的、必备的、具有历史学科特征的思维品质和关键能力。阅读下列材料,回答问题。材料一:《中国历史纪年示意图》(局部)(1)材料一表格中①②分别指哪个朝代或政权?西汉和①所指朝代的建立者分别是谁?朝代或政权:①东汉;②北魏。建立者:西汉:刘邦;①:刘秀

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