2024年茅台学院辅导员招聘考试真题汇编附答案.docxVIP

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2024年茅台学院辅导员招聘考试真题汇编

第一部分单选题(100题)

1、某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的()。

A.趋避冲突

B.双趋冲突

C.双避冲突

D.双重趋避冲突

【答案】:B

2、在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为()。

A.变化

B.改变

C.变式

D.突出

【答案】:C

3、学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师,可以给予()。

A.行政处罚

B.行政处分或解聘职务

C.撤销教师资格

D.追究民事法律责任

【答案】:B

4、被撤销教师资格的,自被撤销之日起()年内不得重新申请教师资格认定。

A.1

B.3

C.5

D.10

【答案】:C

5、中国最著名的杜威思想的解读者是()

A、陈鹤琴

B、陶行知

C、胡适

D、蒋梦麟

【答案】:C

6、教育的根本任务是()

A.促进学生的全面发展

B.培养社会主义建设者和接班人

C.传授给学生基础知识和基本技能

D.使学生健康快乐地成长

【答案】:B

7、学科参与治理的组织载体是()

A、学校学术委员会和学院教授委员会

B、同行评议、基于学科的中介组织

C、去行政化、落实战略管理、增强校长治校能力

D、教育行政部门扮演好自身角色既保障自主办学又保障多元参与

【答案】:B

8、高等教育的重要本质特征是()。

A.专业性

B.基础性

C.中学后

D.通才教育

【答案】:A

9、有限责任公司型基金由()指定的代表或者共同委托的代理人向公司登记管理机关申请设立登记。

A.半数以上股东

B.全体股东

C.2/3以上股东

D.1/3以上股东

【答案】:B

10、根据《中外合作办学条例》规定,中外合作办学者的知识产权投入一般不得超过各自投入的()。

A.二分之一

B.三分之一

C.四分之一

D.五分之一

【答案】:B

11、以下不属于募集机构不得通过媒介渠道推介股权投资基金有()

A.海报、户外广告

B.提供会员服务,组织行业交流,推动行业创新,开展行业宣传和投资人教育活动

C.未设置特定对象确定程序的讲座、报告会、分析会

D.公开出版资料

【答案】:B

12、()学生的自我体验最为强烈。

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

【答案】:C

13、中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是()。

A.巴黎大学

B.威斯康星大学

C.东京大学

D.达勒姆大学

【答案】:A

14、与注入式教学相对立的是()。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学

【答案】:C

15、期货交易最早萌芽于()。

A.美国

B.欧洲

C.亚洲

D.南美洲

【答案】:B

16、股权投资基金应当遵守的原则不包括()。

A.股权投资基金可以从事承担无限责任的投资

B.股权投资基金财产不得用于禁止性投资或者活动

C.股权投资基金财产独立于基金管理人、基金托管人的固有财产

D.股权投资基金应当坚持专业化运作原则,在基金合同、基金公司章程、基金合伙协议等文件中明确基金类别及与之相对应的投资范围

【答案】:A

17、下述关于中国证券投资基金业协会的法律属性说法正确的是()。

A.中国证券投资基金业协会是民办非企业单位

B.中国证券投资基金业协会是社会团体法人

C.中国证券投资基金业协会是行政机关

D.中国证券投资基金业协会是事业单位法人

【答案】:B

18、根据个人的经验,将孤立的项目连接成更大的单元,从而扩大记忆的容量。这种记忆信息编码策略称为()。

A.组块

B.组块化

C.替换

D.比较

【答案】:B

19、学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力,称为()。

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.胜任内驱力

【答案】:C

20、教师道德的社会作用不包括()。

A.指导教师正确处理各种利益关系,维护教育秩序,保证教育事业顺利发展

B.直接影响学生品德的形成和智能的发展

C.有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步

D.促进社会经济发展

【答案】:D

21、用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是()。

A.视觉型

B.听觉型

C.动觉型

D.混合型

【答案】:D

22、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即()。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究

【答案】:B

23、特别强调发展教育必须发展师范教育的是()。

A.康有为

B.梁启超

C.蔡元培

D.杨昌济

【答案】:B

24、学习策略包括认知策略、元认知策

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