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《一棵小桃树》教学设计
教学目标
在初中语文教学实践中，《一棵小桃树》作为贾平凹先生的经典散文作品，其教学目标的设定必须立足于新课程标准的核心素养要求，同时紧密结合七年级学生的认知发展特点与情感需求。本课教学目标并非简单套用模板，而是经过反复推敲与实践验证后确立的立体化框架。知识与技能目标方面，学生需准确掌握文章的基本脉络与语言特色，能够独立梳理出小桃树从萌芽到成长的完整过程，并精准识别文中反复出现的“风雨”“墙角”等关键意象所承载的深层含义。在此基础上，学生应熟练运用文本细读法，分析作者如何通过细腻的景物描写传递情感，例如文中“它长得很委屈，是弯了头，紧抱着
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