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【教学设计】《金色的草地》
培训目标
本教学设计的核心目标在于引导一线语文教师深入把握《金色的草地》这篇经典课文的教学精髓，切实提升小学中低年级语文课堂的实践效能。在当前新课标强调核心素养培育的背景下，教师需突破传统字词讲解的局限，转向以学生为主体的探究式教学模式。通过本设计的系统实施，教师应能精准定位三年级学生认知发展的阶段性特征，将课文蕴含的自然观察与科学思维巧妙融入语言训练中。具体而言，教师需在两课时内达成三个维度的教学目标：其一，知识层面确保学生熟练掌握“蒲公英”“茸毛”“玩耍”等核心词汇的语境运用，并能复述草地颜色变化的完整过程；其二，能力层面着力培
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