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2025年教师职称-北京-北京教师职称（基础知识、综合素质、高中历史）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》强调历史学科核心素养的培养，其中被视为历史学习基础的是哪一项？

A．历史解释

B．时空观念

C．史料实证

D．唯物史观

2、下列哪项最能体现“史料实证”这一核心素养的要求？

A．比较不同历史时期的政治制度

B．运用一手史料推断历史事实

C．评价历史人物的功过是非

D．描述某次战争的基本过程

3、西周时期实行的宗法制以什么为核心？

A．嫡长子继承制

B．分封制

C．礼乐制度

D．井田制

4、新航路开辟后，欧洲出现“价格革命”，其主要表现是？

A．商业中心转移至大西洋沿岸

B．封建贵族经济地位下降

C．金银贬值，物价上涨

D．资本原始积累加速

5、下列哪项属于教师职业道德规范的基本内容之一？

A．终身学习

B．因材施教

C．启发诱导

D．循序渐进

6、五四运动的直接导火索是？

A．新文化运动的兴起

B．巴黎和会上中国外交失败

C．北洋军阀的黑暗统治

D．十月革命的影响

7、在历史教学中，使用地图、年表等工具主要有助于培养学生的？

A．历史解释能力

B．时空观念

C．家国情怀

D．史料辨析能力

8、下列哪项不属于综合素质测试中“文化素养”的考查范围？

A．中国古代文学常识

B．基本科学知识

C．教育法律法规

D．中外艺术成就

9、秦始皇统一六国后，为加强中央集权推行的行政制度是？

A．分封制

B．郡县制

C．宗法制

D．三公九卿制

10、下列关于“唯物史观”的表述正确的是？

A．历史发展由英雄人物决定

B．地理环境是历史发展的决定因素

C．生产力决定生产关系

D．思想文化引领社会变革

11、在高中历史教学中，贯彻“立德树人”根本任务的关键途径是：

A.强化历史知识点的记忆训练

B.增加课堂讲授的时间比重

C.将社会主义核心价值观融入教学内容

D.使用多媒体技术辅助教学

12、下列哪项最能体现历史学科核心素养中的“时空观念”？

A.分析辛亥革命爆发的经济根源

B.在地图上标注抗日战争主要战役的时空分布

C.评价孔子思想对中国文化的影响

D.比较中西方启蒙思想的异同

13、根据《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》，高中历史课程结构以什么为主线？

A.通史与专题史结合

B.中国古代史、近代史、现代史三段式

C.专题史为主，通史为辅

D.学术前沿问题探究

14、教师在教学中引导学生“论从史出”，主要培养的是哪项历史学科能力？

A.历史解释

B.史料实证

C.唯物史观

D.家国情怀

15、下列教学行为最符合“以学生为中心”理念的是：

A.教师全程讲解鸦片战争过程

B.学生分组扮演不同角色进行“戊戌变法”情景模拟

C.要求学生背诵《南京条约》内容

D.教师播放纪录片后提问条约影响

16、高中历史教学中，使用原始文献片段的主要目的是：

A.增加课堂趣味性

B.培养学生史料阅读与分析能力

C.展示教师学术水平

D.缩短讲授时间

17、下列哪项属于教师职称评审中“教学能力”考察的重点？

A.发表论文数量

B.课堂教学设计与实施效果

C.参与学校行政工作情况

D.获得荣誉称号次数

18、在历史教学中渗透“家国情怀”素养，最恰当的方式是：

A.要求学生默写民族英雄名单

B.组织参观抗战纪念馆并撰写感悟

C.播放历史题材商业电影

D.教师讲述个人爱国经历

19、下列哪项最符合高中历史“学业质量水平”二级标准的要求？

A.能复述重大历史事件的时间与地点

B.能在教师引导下分析事件因果关系

C.能独立构建历史解释并论证观点

D.能背诵全部历史人物评价

20、教师在备课中选择史料时，首要考虑的标准是：

A.史料是否生动有趣

B.史料是否符合教学目标

C.史料是否来自权威出版物

D.史料是否为首次公开

21、根据《中华人民共和国教师法》，取得高级中学教师资格应当具备的最低学历条件是？

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校毕业及其以上学历

C.大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

22、在高中历史教学中，培养学生“史料实证”素养的核心目标是？

A.提高学生记忆历史事件的能力

B.培养学生依据史料进行推理和判断的能力

C.增强学生对历史人物的情感认同

D.训练学生背诵历史时间线的技巧

23、下列哪项属于教师职业道德规范中的“教书育人”要求？

A.不得有偿补课

B.遵循教育规