初中英语演讲中肢体语言文化符号运用教学研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中英语演讲中肢体语言文化符号运用教学研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

随着全球化进程的加速，英语演讲作为跨文化交际的重要载体，其教学已超越单纯语言技能的范畴，成为文化传递与思维培养的关键场域。初中阶段是学生语言习惯与跨文化意识

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