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儿童青少年近视防控工作总结学习总结(2篇)

儿童青少年近视防控工作总结学习总结（一）

工作背景与目标

儿童青少年近视问题是当前社会普遍关注的重大公共卫生问题，关乎国家和民族的未来。近年来，随着电子产品的普及、学习压力的增加等因素，儿童青少年近视率呈现上升趋势。为了有效防控儿童青少年近视，保护他们的视力健康，我们积极响应国家相关政策和号召，开展了一系列近视防控工作。我们的目标是通过多种方式和途径，提高儿童青少年及其家长对近视防控的认识，培养良好的用眼习惯，降低近视的发生率，改善已近视学生的视力状况。

工作开展情况

宣传教育活动

1.学校宣传

我们在学校内通过多种形式开展近视防控宣传。利用校园广播，每周定时播放近视防控知识，内容涵盖近视的成因、危害以及预防方法等。例如，详细讲解长时间近距离用眼、缺乏户外活动等因素如何导致近视的发生，让学生们从科学的角度了解近视。

举办主题班会，每个学期组织2-3次以“爱护眼睛，远离近视”为主题的班会活动。在班会上，老师通过图片、视频等资料，生动形象地展示近视给生活和学习带来的不便。同时，组织学生进行讨论，分享自己的用眼习惯和护眼经验，增强学生的参与感和自我保护意识。

在校园内设置宣传栏，定期更新近视防控知识海报。海报内容包括正确的读写姿势、眼保健操的规范动作等，图文并茂，便于学生理解和学习。

2.家长宣传

召开家长会，每学期至少召开一次以近视防控为主题的家长会。在会上，向家长介绍儿童青少年近视防控的重要性和紧迫性，分析家庭环境对孩子视力的影响。例如，提醒家长关注孩子的用眼环境，保证室内光线充足，控制孩子使用电子产品的时间等。

发放宣传资料，为家长发放《儿童青少年近视防控手册》，手册内容详细，涵盖了从饮食营养到日常用眼习惯等多个方面的近视防控知识。同时，在资料中提供了一些简单易行的家庭护眼小妙招，如让孩子多吃富含维生素A、C和叶黄素的食物，像胡萝卜、橙子、蓝莓等。

视力监测与干预

1.定期视力检查

每学期组织学生进行两次视力检查，由专业的眼科医生或验光师使用标准的视力检测设备进行检查。检查过程严格规范，确保检测结果的准确性。对于视力异常的学生，及时进行复查和进一步的诊断。

建立学生视力健康档案，将每次视力检查结果详细记录在档案中。通过对档案的分析，了解学生视力的变化趋势，为后续的干预措施提供依据。例如，对于视力下降较快的学生，重点关注其用眼习惯和生活方式，及时采取针对性的干预措施。

2.个性化干预措施

对于轻度近视的学生，我们采取了一系列的干预措施。首先，指导学生进行科学的用眼训练，如眼球运动训练、远近交替注视训练等，以缓解眼睛疲劳，提高眼睛的调节能力。

为学生制定个性化的用眼计划，合理安排学习和休息时间，保证每天有足够的户外活动时间。同时，建议家长为孩子提供营养均衡的饮食，保证孩子摄入足够的营养物质，促进眼睛的健康发育。

对于近视度数较高的学生，及时与家长沟通，建议其带孩子到正规的眼科医疗机构进行进一步的检查和治疗。并跟踪了解学生的治疗情况，给予必要的指导和支持。

环境改善与习惯培养

1.学校环境改善

对学校的教室照明进行了全面的检查和改造，确保教室光线均匀、充足。按照国家标准，调整教室的照明亮度和色温，为学生创造良好的用眼环境。

合理安排学生的座位，定期调整座位位置，避免学生长期处于不良的视觉角度。同时，要求学校配备符合人体工程学的课桌椅，保证学生在学习过程中保持正确的坐姿。

2.用眼习惯培养

在学校日常教学中，加强对学生用眼习惯的培养。老师时刻提醒学生保持正确的读写姿势，做到“一拳一尺一寸”，即胸口离桌沿一拳，眼睛离书本一尺，手指离笔尖一寸。

严格控制学生的作业量和学习时间，避免学生长时间连续用眼。每节课间，督促学生到教室外活动，放松眼睛。同时，鼓励学生积极参加体育锻炼，尤其是户外活动，增加眼睛接触自然光线的时间。

工作成果

1.学生和家长的认知提升

通过一系列的宣传教育活动，学生和家长对近视防控的认识有了显著提高。在问卷调查中，超过90%的学生和家长表示对近视的成因、危害和预防方法有了更深入的了解。学生们更加注重自己的用眼习惯，主动减少使用电子产品的时间，积极参加户外活动。家长们也更加关注孩子的视力健康，为孩子创造了更好的家庭用眼环境。

2.视力监测与干预效果

通过定期的视力检查和个性化的干预措施，部分学生的视力状况得到了改善。在本学期的视力检查中，与上学期相比，轻度近视学生的视力下降趋势得到了有效控制，部分学生的视力有所提高。同时，新发生近视的学生人数有所减少，近视防控工作取得了一定的成效。

3.用眼环境和习惯的改善

学校的教室照明和课桌椅等硬件设施得到了改善，为学生创造了更好的用眼环境。学生们的用眼习惯也有了明显的改变，正确的读写姿势得到了更广泛的普及。在课堂上，大