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目录

第1章建设背景

第2章建设基础

第3章建设思路与目标

3.1.建设思路

3.2.建设目标

笫4章建设内容

4.1.网络基础建设5

4.2.校企资源共享平台建设

4.3.教学资源库建设

4.4.公共务平台建设

第5章建设进度与资金预算

5.1.建设进度及分年度验收要点

52经费预算

第6章建设预期效果

第7章保障措施。

第1章建设背景

随着计算机技术，多媒体技术，网络技术，以及智能化建筑技术的迅猛发展，不仅

对人们的学习、生活、工作方式产生巨大的影响，而且会引发高校教学模式、教学方法、

学习方式和教学环境等支撑环境建设的变革。因此，基于以上技术的数字校园已成为

21世纪高校建设发展的趋势。学校信息化建设的不断深入，基于校园网络的各种应用

不断开发和投入应用，数字校园建设中的问题也不断暴露出来。如“应用山头”突出、

信息“孤岛”现象严重、各应用系统、各部门缺乏数据标准，数据重复，导致了各部门

之间相同信息内容不一致；学校有效数据资产不能“共享”，导致学校业务部门及管理

部门获取信息非常困难，有效数据资源不能及时共享，数据资产利用率低下等C

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出，我国要加快教

育信息化进程，要加快教育信息基础设施建设，把教育信息化纳入国家信息化发展整体

战略，超前部署教育信息网络。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信

息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术，创

新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。

将资源共建共享建设作为基础教育信息化的重中之重来抓，并实现“促进教育均衡发展”

和“提高教育质量”的最终目的。

《国家教育信息化十年发展规划(2011-2020)》指出：教育信息化应以促进义务教

育均衡发展为重点，以建设、应用和共享优质数字教育资源为手段，促进每一所学校享

有优质数字教育资源，提高教育教学质量；帮助所有适龄儿童和青少年平等、有效、健

康地使用信息技术，培养自主学习、终身学习能力。

学校信息建设必须利用信息手段和工具，将校园的各项资源、管理及服务流程

数字，形成校园的数字环境，使现实的校园环境凭借信息系统在时间和空间上得到延

伸。信息校园旨在用层次、整体性、战略性的观点来规划和实施校园信息建设，

将校园内信息更好地组织分类，让师生快速找到自己需要的信息，并为师生提供网上教

学、网上实验、网上信息交流的环境，同时也可以让管理人员科学、规范地管理自己的

数据，并将这些信息快速洋确地发布出去，为师生、社会服务。同时，教学科研水平的

提高和培养出高素质学生是高校成功的标志，代表着学校综合实力和水平的提升。因此

立足于师生需求，改善和提升学校的科研环境、教学环境、管理环境和生活环境是学校

信息校园建设的主要工作，这些环境的组成和改善主要围绕着校园的资源、管理和服

务三大要素展开，构建数字的科研环境、教学环境、管理环境和生活环境，最终达到

提升学校综合实力的目的C

第2章建设基础

经过多年对学校应用系统的建设，现在学校己经拥有了如：教务管理系统、资产管

理系统、教职工查询系统、心理咨询系统等一些使用多年的软件系统，学校教炽人员、

学生以及领导人员对信息的发展有了很大的认识和体会，也从中得到了实惠，充分理

解信息发展是未来高校发展的趋势。学校在信息发展方面已经具有良好的基础，学

校领导对信息的高度重视，也成为我校信息发展的动力。因此在后续的发展中也应

有相应的高度，应该从全校信息未来5-10年的建设来进行规划，充分考虑学校现有

资源和需求，为学校的下一步的发展创建实现达到国内先进水平的信息基础设施和信息

服务体系，提高学校的数字