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小学数学课堂学习共同体中跨学科教学策略的创新与实践论文

摘要：本文以小学数学课堂学习共同体为研究对象，探讨跨学科教学策略的创新与实践。通过分析当前小学数学教学中存在的问题，提出跨学科教学策略在数学课堂中的应用，以提高学生的数学素养和综合素质。本文将从实际案例出发，阐述跨学科教学策略在小学数学课堂中的创新与实践。

关键词：小学数学；学习共同体；跨学科教学；创新与实践

一、引言

（一）1.小学数学教学现状分析

随着教育改革的不断推进，小学数学教学也在逐步改革。然而，在实际教学中，仍存在一些问题。首先，传统的教学模式过于注重知识的传授，忽略了学生的主体地位，导致学生对数学学习的兴趣不高。其次，学科之