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基于核心素养的初中历史教学与历史理解能力提升路径探讨论文

摘要：本文以核心素养为基础，探讨初中历史教学与历史理解能力提升的有效路径。通过分析当前初中历史教学的现状，提出基于核心素养的历史教学策略，旨在提高学生的历史理解能力，为我国历史教育改革提供参考。

关键词：核心素养；初中历史教学；历史理解能力；提升路径

一、引言

在新时代教育背景下，核心素养已成为教育改革的重要导向。历史教育作为培养学生综合素质的重要途径，如何在初中阶段实现历史教学与历史理解能力的有效提升，成为教育工作者关注的焦点。以下是本文的两个探讨方向：

（一）1.核心素养在初中历史教学中的重要性

核心素养作为一种全面发展的素养体系