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初中物理课堂中的情境创设与学生社会责任感的培养研究论文

摘要：本文以初中物理课堂教学为背景，探讨情境创设与学生社会责任感培养之间的关系。通过分析物理课堂情境创设的重要性，以及情境创设对学生社会责任感培养的积极作用，为初中物理教师提供情境创设的有效策略，以期提高学生的社会责任感。

关键词：初中物理；情境创设；社会责任感；教学策略

一、引言

（一）物理课堂情境创设的重要性

1.激发学生的学习兴趣

在初中物理课堂上，情境创设能够将抽象的物理知识具体化、形象化，让学生在轻松愉快的氛围中学习。物理教师通过生动的情境，将物理现象与学生的生活实际相结合，使学生在感受物理魅力的同时，产生浓厚的学习兴趣。这种