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初中欺凌预防教育中的学生价值观教育评价研究论文

摘要：本文以初中欺凌预防教育为背景，探讨学生价值观教育在其中的重要作用，分析当前教育实践中存在的问题，提出针对性的评价策略。通过对学生价值观教育的评价研究，旨在为我国初中欺凌预防教育提供有益的理论支持和实践指导。

关键词：初中；欺凌预防；价值观教育；评价研究

一、引言

（一）1.初中阶段学生心理特点与欺凌现象的关系

初中阶段是学生生理、心理发展的关键时期。在这一时期，学生面临着生理、心理、社会等多方面的压力，容易产生心理问题。同时，欺凌现象在初中校园中时有发生，给学生的心理健康带来严重影响。研究发现，初中生心理特点与欺凌现象之间存在密切关系。一方