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比较阅读在初中语文阅读教学中的文化认同感培养论文

**摘要**：本文探讨了比较阅读在初中语文阅读教学中对文化认同感培养的重要作用。通过分析比较阅读的教学策略及其对学生文化认同感的影响，提出了具体的教学方法和实施建议。旨在为初中语文教师提供有效的教学手段，提升学生的文化素养和民族认同感。

**关键词**：比较阅读；初中语文；阅读教学；文化认同感

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一、引言

在当今多元文化的背景下，培养学生的文化认同感显得尤为重要。初中阶段是学生世界观、价值观形成的关键时期，语文阅读教学作为文化传承的重要载体，肩负着培养学生文化认同感的重任。比较阅读作为一种有效的阅读教学方法，能够通过文本间的对比分析，深化