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校园植物生态教育对小学生认知能力培养的长期影响研究论文

摘要：本文旨在探讨校园植物生态教育对小学生认知能力培养的长期影响。通过分析校园植物生态教育的重要性，以及其对小学生认知能力发展的积极作用，提出相应的研究问题。本文将从实际案例出发，探讨校园植物生态教育在小学生认知能力培养中的具体实践方法及其效果。

关键词：校园植物生态教育；小学生；认知能力；长期影响

一、问题的提出

（一）校园植物生态教育的重要性

1.提升小学生对生态环境的认知

在当今社会，生态环境问题日益严重，对人类的生存和发展产生了深远影响。校园植物生态教育作为一种特殊的教育方式，有助于小学生认识自然、了解生态环境，培养他们关爱自然