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2025年学历类自考专业(学前教育)学前教育科学研究-儿童发展理论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰的认知发展理论中，前运算阶段（2-7岁）的主要特征不包括以下哪项？

A.自我中心主义

B.符号思维萌芽

C.守恒概念理解

D.逻辑推理能力

2、维果茨基提出的“最近发展区”指儿童在以下哪种情况下可能达到的潜在发展水平？

A.独立完成任务

B.教师指导下的练习

C.同伴合作学习

D.家长鼓励式训练

3、埃里克森心理社会发展阶段中，学龄期（6-12岁）的核心矛盾是？

A.信任vs不信任

B.勤奋vs自卑

C.自主vs羞怯

D.阶段性vs终身性

4、蒙台梭利教育法强调哪种儿童学习方式？

A.规律化集体教学

B.自主探索与感官训练

C.分组竞赛学习

D.线性知识灌输

5、加德纳多元智能理论中，下列哪项不属于智能类型？

A.音乐智能

B.空间智能

C.社会交往智能

D.身体动觉智能

6、皮亚杰认知发展阶段中，儿童开始理解守恒概念属于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

7、埃里克森婴儿期（0-1岁）的核心发展任务是？

A.主动vs内疚

B.信任vs不信任

C.勤奋vs自卑

D.同一性vs角色混乱

8、维果茨基“脚手架”理论中，教师的作用主要体现为？

A.直接传授知识

B.引导儿童完成任务

C.组织小组讨论

D.制定长期学习计划

9、蒙台梭利教具设计遵循的核心原则是？

A.符合成人审美标准

B.符合儿童发展规律

C.便于批量生产

D.激发功利性竞争

10、埃里克森青春期（12-18岁）的发展任务是？

A.信任vs不信任

B.自我同一性vs角色混乱

C.勤奋vs自卑

D.亲密vs群体疏离

11、皮亚杰的认知发展理论中，具体运算阶段对应的年龄范围是？

A.0-2岁

B.2-7岁

C.6-11岁

D.11岁及以上

12、埃里克森的心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）的核心冲突是？

A.信任感vs不信任感

B.主动感vs内疚感

C.勤奋感vs自卑感

D.理想自我vs现实自我

13、维果茨基提出的“最近发展区”强调儿童潜在发展水平与现有水平的差距，其实现需要？

A.独立完成

B.成人或同伴帮助

C.自由游戏

D.严格训练

14、蒙台梭利理论中，儿童“敏感期”对秩序的需求最显著出现在哪个阶段？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

15、加德纳提出的多元智能理论中，不属于基本智能范畴的是？

A.语言智能

B.音乐智能

C.运动智能

D.自然探索智能

16、布鲁纳的“发现学习”强调儿童通过主动探索获取知识，其适用阶段是？

A.前运算阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.感知运动阶段

17、鲍尔比的依恋理论中，安全型依恋的儿童更倾向于？

A.依赖照料者

B.独立探索

C.回避冲突

D.主动寻求互动

18、皮亚杰的认知结构中，“同化”是指？

A.用已有图式理解新事物

B.修改图式适应新刺激

C.摒弃旧图式

D.增加新图式

19、班杜拉的观察学习理论中，儿童模仿行为的关键因素是？

A.兴趣驱动

B.强化结果

C.模式示范

D.情感体验

20、皮亚杰感知运动阶段中，儿童通过“物体恒存性”发展出？

A.空间推理

B.时间概念

C.物体追踪

D.自我意识

21、皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7-11岁阶段处于哪个认知发展阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.社会化阶段

22、维果茨基提出的“最近发展区”强调儿童在什么帮助下能达到潜在发展水平？

A.独立完成

B.成人或同伴指导

C.物理环境刺激

D.自我反思

23、埃里克森心理社会发展理论中，0-1岁儿童的核心发展任务是？

A.信任感vs不信任感

B.自主性vs羞怯怀疑

C.主动vs内疚

D.青春期同一性

24、布鲁纳的“发现学习”理论强调儿童通过什么过程发展思维？

A.观察模仿

B.直觉顿悟

C.系统训练

D.模拟实践

25、蒙台梭利教育法中，教具设计的主要目的是？

A.提高分数

B.培养自主操作能力

C.填鸭式教学

D.强化记忆

26、加德纳多元智能理论中，不属于基本智能的是？

A.语言智能

B.空间智能

C.音乐智能

D.情感智能

27、巴格莱“最近发展区”与维果茨基的理论有何区别？

A.强调成人帮助

B.强调同伴互动

C.强调社会文化

D.强调实验验证