初中中考历史课后练本 常考专题研究篇 第31课时 专题一 中外历史上的制度创新.pptVIP

常考专题研究篇02常考专题研究篇第31课时专题一中外历史上的制度创新材料一公元前213年，秦始皇在咸阳宫举行了一次规模盛大的宴会。宴会上，有人歌颂秦始皇“以诸侯为郡县，人人自安乐，无战争之患，传之万世”的功绩；也有人认为“事不师古而能长久者，非所闻也”，主张恢复分封制。121.【2023莆田质检12分】阅读材料，完成下列要求。材料二分封制被废除，从周朝衰落就开始了，不是一天的原因。即使圣人出现，也要实行郡县制。——编译自[清]顾炎武《郡县论》阅读上述材料围绕其主题，提出自己的观点，并结合材料和所学知识加以论述。（12分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）【示例一】观点：郡县制代替分封制是历史的必然。12论述：周初，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地建立诸侯国，保证了周王朝对地方的控制；但到了春秋战国时期，周王室衰微，诸侯国之间长期处于混战状态。各诸侯国统治者为了富国强兵，在兼并战争中取胜，实行变法改革，分封制遭到破坏；秦国统一全国后，进一步废除分封制，建立郡县制，加强了对全国的统治。结论：郡县制取代分封制是历史的进步，也是必然。（12分）12论述：经过夏商奴隶制发展，到了西周，出现了较为成熟的国家治理体系，即主要通过血缘关系远近和功劳大小来维持统治的分封制；春秋战国时期，随着生产力发展，各国通过变法，试图找到新的治理方式，分封制逐渐瓦解；秦国统一全国后，为加强对地方的控制，推行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。结论：随着时代的发展，需要建立与之相适应的新的国家治理体系。（12分）【示例二】观点：国家治理体系应与时俱进。12阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（12分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚。）【示例】观点：合理的国家制度有利于国家的发展。12论述：新中国成立后，我国从民族问题的历史特点和现实情况出发，实行民族区域自治制度，促进各民族共同发展、共同富裕。改革开放后，我国提出“一国两制”伟大构想，成功对香港和澳门恢复行使主权，香港和澳门经济持续发展，政治稳定，进一步促进中华民族大家庭的发展。结论：综上所述，从国情出发的制度，有利于各族人民的共同发展，有利于国家的繁荣稳定。（12分）12课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

2.

3.