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广东省清远市清新区山塘镇初级中学2023-2024学年八年级上学期知识演练物理试题

一、选择题（每小题3分，共30分）

1．初中生课桌的高度大约为（）

A．80mm B．80cm C．80dm D．80m

【答案】B

【解析】【解答】一个普通初中生的身高大约在1.5m~1.7m之间，课桌的桌面大约在学生的腰间，因此课桌高度大约为0.8m=80cm，故B正确，而A、C、D错误。

故选B。

【分析】根据对长度单位的认识分析判断。

2．世界上有很多古老文明会利用人的身体丈量世界。如用人的手臂长度、脚的长度等定义长度单位。我国古代曾用张开的大拇指到中指的长度称为“一拃”，如图所示。则“一拃”的长度大约是（）

A．20mm B．20cm C．20m D．20km

【答案】B

【解析】【解答】张开的大拇指到中指的长度约20cm，B符合题意，ACD不符合题意。

故答案为：B。

【分析】该题目考查的是长度的估计，平时注意积累记忆即可。

3．下列关于误差与错误的说法正确的是（）

A．读数时多估读几位数字，可以减小误差

B．错误应该也是完全可以避免的，误差跟错误一样是完全可以避免的

C．只要测量时态度认真仔细，工具精密，就不会有误差

D．测量时误差不可避免

【答案】D

【解析】【解答】A、读数时估读数字只有1位即可，而且多估读几位数字无意义，也不可以减小误差，A不符合题意；

BCD、误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的；错误是未遵守操作规则而引起的，误差是不可避免的，错误是可以避免的，BC不符合题意，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差.

误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值.

4．下列单位换算正确的是（）

A．1.8m＝1.8×1000＝1800m B．1.8m＝1.8m×1000＝1800mm

C．1.8m＝1.8m×1000mm＝1800mm D．1.8m＝1.8×1000mm＝1800mm

【答案】D

【解析】【解答】长度单位换算时，用进率和新的单位代替原来的单位，由于1m=1000mm，则1.8m＝1.8×1000mm＝1800mm，D符合题意。

故答案为：D.

【分析】根据长度间的单位换算关系，进行换算。

5．闻其声即可辨其人，这是因为（）

A．不同的人的声音的音色不同 B．不同的人声音的音调不同

C．不同的人的声音的响度不同 D．不同的人声带振动的频率不同

【答案】A

【解析】【解答】音色是声音的特色，不同的人的声音的音色不同，闻其声即可辨其人根据的就是音色不同，A符合题意。

故答案为：A.

【分析】不同发声体的音色不同，是辨别发声体的依据。

6．关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）

A．正在发声的物体一定在振动

B．声音不能在固体中传播

C．声音可以在空气中传播，但不能在水中传播

D．声音在真空中传播的速度是340m/s

【答案】A

【解析】【解答】A．声音是由物体的振动产生的，正在发声的物体一定在振动，A符合题意；

B．声音能在固体中传播，并且在固体中传播的速度比在液体中大，B不符合题意；

C．声音能在空气中传播，也能在水中传播，C不符合题意；

D．声音在空气中传播的速度是340m/s，不能在真空中传播，D不符合题意。

故答案为：A。

【分析】声音是物体振动产生的；声音的传播需要介质，固体、液体、气体都是声音的介质。

7．如图所示，小秦改变尺子伸出的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同。这表明（）

A．音色与声源振动的幅度有关 B．音调与声源振动的频率有关

C．响度跟人与声源的距离无关 D．声音只能在空气中传播

【答案】B

【解析】【解答】根据图像，改变尺子伸出的长度，尺子振动的快慢不同，频率不同，听到声音的音调不同，B符合题意。

故答案为：B.

【分析】发声体振动的频率不同，音调不同。

8．下列事例是利用声传递能量的是（）

A．利用超声波给金属工件探伤

B．医生通过听诊器给病人诊病

C．利用超声波排除人体内的结石

D．通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位和强度

【答案】C

【解析】【解答】A．利用超声波给金属探伤，属于利用声音传递信息；不符合题意；

B．医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息；不符合题意；

C．利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量；符合题意；

D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息，不符合题意。

故答案为：C

【分析】超声波粉碎结石，说明声音传递能量；声音可以传递信息。

9．关于声音