安全伴我行——学生安全教育第9章.pdfVIP

第九章

网络安全

校园安全教育

1网络安全基本知识

目2网络社交安全

录3网络购物

4网络诈骗

第一节

网络安全基本知识

一、网络生理与心理危

（一）网络生理与心理危机的发生

长时间不正确使用计算机或上网对学生的身体和心理可

能造成许多损害。沉迷网络，会造成心理扭曲。因此，

学生应该养成科学健康使用计算机，养成良好的上网习

惯，积极预防上网对生理和心理健康的损害。

一、网络生理与心理危

（二）网络生理与心理危机的预防

1．养成良好的上网习惯和正确姿势

0105

要注意用眼卫生，预防“电脑眼”。注意计算机使用环境的卫生，尽量去

眼睛与显示屏应保持至少60厘米的距有合法营业资格、有安全保障、照明

离，显示屏的亮度要适宜，同时要注条件好、空气流通的网吧；在家或宿

意环境光线的调节舍上网要经常通风换气。

0204

要选用优质键盘、鼠标，保持正确的要尽量选用辐射较低的显示器，或者

操作姿势，防止引发手腕和手指疾病。使用防辐射器材，避免显示器的电磁

辐射危害人体健康。

03

自觉控制上网时间，每天不超过2小时；上网1小时后要休

息几分钟，到户外活动。

一、网络生理与心理危

（二）网络生理与心理危机的预防

2．注意心理安全

计算机依赖成瘾

1使用者没有明确目的，不可抑制地长时间操作计算机或上网浏览网页、玩游戏

等，几乎每天上网五六个小时，经常熬夜上网，网瘾日益严重。

网络交际成瘾

2在现实生活中不愿和人直接交际，不合群，沉默寡言，

但喜欢网络交际，经常上网聊天或通过其他网络交流方

式与人交流思想感情；一天不上网交际，就浑身不舒服。