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2026年护理人员在职继续教育培训计划（2篇）

2026年护理人员在职继续教育培训计划（第一篇）

为适应医疗行业发展需求，提升护理队伍专业素养与临床服务能力，结合《全国护理事业发展规划（2021-2025年）》实施成果及2026年医院重点工作目标，制定本培训计划。本计划以“能力分层、精准提升、学用结合”为原则，覆盖全院临床护理人员（含急诊科、ICU、手术室、内科、外科、儿科、老年病科等科室），重点强化急危重症护理、多学科协作、护理信息化及人文关怀能力，周期为2026年1月至12月，分季度推进。

一、培训对象与分层目标

培训对象按从业年限与岗位层级分为三类：

1.初级护士（从业0-3年）：重点夯实基础护理操作规范，掌握常见疾病护理常规，提升病情观察与应急处理能力，目标通过培训后独立承担科室基础护理工作，考核合格率达100%。

2.中级护士（从业4-10年）：强化专科护理技能与多学科协作能力，掌握危重症患者全流程管理技术，具备带教新护士及参与护理质量改进项目的能力，目标完成2项以上临床护理问题改进实践。

3.高级护士（从业11年以上或担任责任护士、带教老师）：聚焦护理新技术应用、科研思维培养及团队管理能力提升，能够主导专科护理规范制定或参与临床研究，目标发表1篇核心期刊护理相关论文或完成1项院级以上护理科研课题。

二、培训内容与实施安排

（一）第一季度：基础能力巩固与专科方向定位（1-3月）

1.基础护理强化（共40学时）：针对初级护士，重点培训生命体征监测规范（含动态血压、血氧饱和度异常值识别）、静脉输液安全管理（PICC维护、输液泵参数设置）、患者转运流程（平车/轮椅转运、气管插管患者转运注意事项）。采用“理论授课+模拟操作+临床跟岗”模式，每2周1次理论课（由护理部总带教主讲），每周3次模拟训练（使用高仿真模拟人），每月最后1周安排到急诊科、ICU跟岗实践，由高级护士一对一指导。

2.专科方向选择与入门（共32学时，覆盖全体护士）：组织各专科护理组（如急危重症、老年护理、儿科护理、围手术期护理）开展宣讲会，介绍专科发展趋势、核心技能及岗位需求。护士根据个人兴趣与科室需求选择1-2个专科方向，参与入门培训。例如选择急危重症方向的护士需完成“ECMO辅助患者护理”“CRRT治疗期液体管理”等课程，由ICU资深护士结合临床案例讲解，每讲配套3个典型病例分析。

（二）第二季度：核心技能提升与多学科协作（4-6月）

1.急危重症护理专项（共60学时，重点覆盖中级及以上护士）：分模块开展：

-技术操作模块：培训内容包括经鼻高流量氧疗护理（参数调节、并发症观察）、气管切开套管更换（无菌操作流程、气囊压力监测）、连续性血液净化（CRRT）护理（管路维护、抗凝剂不良反应处理）。每模块安排2次理论课（结合最新指南解读）、4次模拟操作（使用CRRT模拟机、气管切开模型），要求操作考核达90分以上（含流程规范、并发症预判）。

-多学科协作模块：联合医生、康复治疗师、药师开展“危重症患者全周期管理”工作坊。每月2次案例讨论，选取“严重脓毒症患者”“急性脑卒中患者”等典型病例，由护士主导汇报护理评估结果，医生补充诊疗计划，康复师提出早期康复方案，共同制定“医疗-护理-康复”协同计划。要求每位中级护士至少参与3次讨论并提交1份协同护理方案。

2.护理信息化应用（共24学时，全体护士参与）：针对医院2026年新上线的“智慧护理系统”，培训内容包括：

-电子护理记录规范（新增疼痛评估量表、压疮风险动态评估模块的使用）；

-护理决策支持系统操作（如根据检验结果自动提示护理干预措施、药物配伍禁忌预警功能）；

-移动护理终端应用（床旁扫码核对、护理操作执行时间自动记录）。采用“线上微课+线下工作坊”模式，线上学习12学时（含操作视频、常见问题解答），线下由信息科工程师与护理骨干联合带教，每科室安排2名“信息化辅导员”，负责日常操作指导，6月底前完成全员考核（系统操作正确率≥95%）。

（三）第三季度：人文关怀与患者安全（7-9月）

1.护患沟通与心理支持（共36学时）：针对老年患者、儿童及肿瘤患者等特殊群体，培训内容包括：

-老年患者沟通技巧（倾听与共情、认知障碍患者的非语言沟通）；

-儿童护理中的游戏化干预（使用医疗玩具缓解恐惧、家长参与式护理）；

-肿瘤患者心理支持（安宁疗护理念、晚期患者症状管理中的人文关怀）。邀请心理学专家、社工及优秀临床护士授课，采用情景模拟（如“肿瘤患者拒绝化疗时的沟通”“老年患者跌倒后家属情绪安抚”）、角色扮演等方式，要求每位护士完成2次模拟演练并提交沟通案例