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附录1
霍兰德职业性向测验量表
本测验量表将帮助您发现和拟定自已的职业爱好和能力专长,从而更加好地做出求职择业的决议。假如您已经考虑好或选择好了自已的职业，本测验将使您的这种考虑或选择具备理论基础，或向您展示其余适宜的职业;假如您至今还未拟定职业方向,本测验将帮助您依照自已的情况选择一个恰当的职业目标。
本测验共有七个部分，每部分测验都没有时间限制,但请您尽快按规定完成任务
第一部分您心目中的理想职业(专业）
对于将来的职业（或升学进修的专业）,您也得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清楚。不管是哪种情况，现在都请您把自已最想干的3种工作或最想读的3种专业，按顺序写下来。
1
２
3
第二部分您所感爱好的活动
下面列举了若干种活动，请就这些活动判断你的好恶。喜欢的,请在“是”栏里打?,不喜欢在“否”栏里打?。按顺序回答全部问题。
活动性：您喜欢从事以下活动吗？
R:现实型活动是否
装配修理电器或玩具
修理自行车
用木头做东西
开汽车或摩托车
用机器做东西
参加木工技术学习班
参加制图描图学习班
驾驶卡车或拖拉机
参加机械和电气学习班
装配修理机器
记录“是”一栏得分计
A:艺术型活动是否
素描／制图或绘画
参加话剧／戏曲
设计家具/布置室内
练习乐器／参加乐队
观赏音乐或戏剧
看小说/读剧本
从事摄影创作
写诗或吟诗
进艺术(美术/音乐）培训班
练习书法
记录“是”一栏得分计
I:调查型活动是否
１.读科技图书和杂志
2.在实验室工作
3.改良水果品种,培育新的水果
4．调查了解土和金属等物质的成份
5.研究自已选择的特殊问题
6.解算术或数学游戏
７.物理課
8.化学課
９.几何課
10.生物課
记录“是”一栏得分计
S:社会型活动是否
１.学校或单位组织的正式活动
2．参加某个社会团队或俱乐部活动
３.帮助别人解决困难
4.照料小朋友
5.出席晚会、联欢会、茶话会
６.和大家一起出去郊游
7．想取得关于心理方面的知识
8.参加讲座会或辩论会
９.观看或参加体育比赛和运动会
１０．结交新朋友
记录“是”一栏得分计
Ｅ：公司型(事业型）活动是否
１.说服鼓动别人
2.卖东西
3.谈论政治
4.指定计划、参加会议
5.以自已的意志影响别人的行为
6．在社会团队中担任职务
7.检验与评论别人的工作
８．结交名流
9.指导有某种目标的团队
10.参加政治活动
记录“是”一栏得分计
C:常规型（老式型)活动是否
整理好桌面和房间
誊录文件和信件
为领导写报告或公务函
检验个人收支情况
参加打字培训班
参加算盘、文秘等实物培训
参加商业会计培训班
参加情报解决培训班
整理信件、报告、记录等
写商业贸易信
记录“是”一栏得分计
第三部分您所擅长或胜任的活动
下面列举了若干种活动,其中你能做或大约能做的事，请在“是”栏里打?;反之,在“否”栏里打?。请回答全部问题。
R：现实型能力是否
能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具
知道万用表的使用方法
可以修理自行车或其余机械
可以使用电钻床、磨床或缝纫机
能給家具和木制品刷漆
能看建筑设计图
可以修理简朴的电器用品
能修理家具
能修收录机
能简朴地修理水管
记录“是”一栏得分计
A:艺术型能力
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