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财经应用文写作1_复习思考题及答案.docx

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第一章

复习思考题

1.什么是财经应用文?

2.财经应用文的特点有哪些?

3.财经应用文的材料有哪些?根据以往写作经验,能否列举具体实例加以说明?

4.财经应用文的开头和结尾程式性都较强,请列举几种常见的开头和结尾方式,并列举其适用文种。

5.财经应用文主要使用何种表达方式?使用时有哪些注意事项?

【答案】1.财经应用文是指财政机关、企事业单位、团体以及个人在财经活动中形成发展起来的,用以反映财经信息、处理财经事务、研究财经问题的应用文体。财经应用文是各级财政部门传达贯彻党和国家的财政方针政策、发布财政法规、交流经验、沟通信息、解决问题时不可或缺的重要工具。

政策性、定向性、专业性、权威性

文章的主题需要通过材料表现,主题要鲜明,材料要具体丰富。为此,收集材料应类型丰富,数量充足。一般而言,材料应:

(1)有历史的材料,也有现实的材料。

(2)有本单位、本地区的材料,也有外单位、外地区的材料。

(3)有正面的材料,也有反面的材料。

(4)有直接的材料,也有间接的材料。

(5)有文字的材料,也有数字、图表的材料。

(6)有典型的材料,也有一般的材料。

(7)有来自领导层的材料,也有来自基层的材料。

如市场预测材料:某某某预测,中国股票市场融资额在全球市场的占比正在上升,中国债券市场成为世界第二大债券市场。在此趋势下,中国金融大发展已经来到,香港的作用比以往任何时候都更加重要。10年后中国内地资本市场的规模将超过100万亿美元,相当于10年内增至美国现在的规模。

应用文的表达方式是指写作中采用的表述方法和形式。由于文体性质和写作目的不同,其表达方式也不尽相同。一般来说,应用文写作主要采用叙述、议论、说明三种表达方式。通常情况下,计划、总结、简报、通报等宜采用叙述的方式,科技论文、判决书等则侧重议论的方式;合同、规章、法规、通告则多侧重说明的方式;说明是应用文最基本的表达方式,以说明情况、事理和措施,达到写作的基本目的。

第二章

复习思考题

1.通知的结构与写法包括哪些内容?

2.通报的结构包括哪些?

3.报告的结构与写法有哪些内容?

4.报告写作的注意事项有哪些?

5.请示的特点是什么?

6.请示的结构与写法有哪些?

7.请示写作的注意事项有哪些?

【答案】

1.通知一般由标题、主送机关、正文、落款、附件等部分组成。

2.通报一般由标题、正文、主送机关、落款、等部分组成。

3.报告一般由标题、正文、主送机关、发文机关和日期等部分组成。

4.(1)实事求是,事实准确(2)语言简洁,重点突出(3)在报告中不能夹带请示事项

5.(1)事前行文性。请示一定要在工作开始前行文,得到上级机关批准后才能付诸实施,不可“先斩后奏”或“边斩边奏”。

(2)请求批复性。请示行文的目的非常明确,即要求上级机关对请示的事项做出明确的批复。

(3)一文一事性。即一份请示只能请求指示、批准一件事或解决一个问题。

6.请示一般由标题、主送机关和正文等部分组成。

7.(1)请示必须事前行文。

(2)坚持一事一文。写请示必须一事一文,以便上级及时答复。不能一文数事,以免上级机关不好批文而贻误工作。

(3)避免多头请示。请示应只有一个主送机关,切忌多头主送,以免出现单位之间互相推诿的情况,延误工作。如果是受双重领导的机关,应根据请示内容,主送一处上级机关,对另一上级机关采取抄送形式。

(4)不可越级请示。在一般情况下不得越级请示,应根据隶属关系和职权范围逐级进行请示,即送给直接的上级机关。如果因情况特殊或事项紧急必须越级请示时,要同时抄送越过的上级机关。

(5)请示不得抄送下级机关。请示是上行文,不得同时抄送下级机关,更不能要求下级机关执行上级机关未批准的事项。

(6)语言要谦恭、得体。语气必须谦恭,要尊重上级,不要有要挟、命令、催促的口吻,不能使用指示性语言。在写请示事项时,只能写“拟”怎么办,不能写“决定”怎么办。

(7)不滥用请示。凡在自己职权范围内经过努力能够处理和解决的问题和困难,都应尽力自行解决,不能动辄请示,矛盾上交。

(8)请示和报告不可混用,注意报告与请示的区别。把“……的请示”写成“……请示报告”或“……报告”都是错误的。

第三章

复习思考题

1.计划的写作特点有哪些?

2.计划的结构包括哪几部分?正文包括哪些内容?

3.计划的写作注意事项有哪些?

4.总结的写作特点有哪些?

5.总结的结构包括哪些?正文包括哪些内容?

6.简报的写作特点有哪些?

7.简报写作的基本格式与内容包括哪些?

【答案】

1.(1)科学的前瞻性(2)独特的创新性(3)行动的指导性(4)操作的可行性

2.工作计划一般由标题、正文、落款和日期这几个部分组成。

正文包括:导言(前言)、目标和任务、因素分析、措施和步骤

3.(1)调查研究,实事求是(

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