黄石市教育局直属高中2026年公费师范毕业生招聘6人备考题库及参考答案详解.docxVIP

黄石市教育局直属高中2026年公费师范毕业生招聘6人备考题库及参考答案详解.docx

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黄石市教育局直属高中2026年公费师范毕业生招聘6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“人事相称,人能当其事,事能竟其功”体现了行政授权过程中应遵循()。

A.权责一致原则

B.量力授权原则

C.适当控制原则

D.充分信任原则

【答案】:B

【解析】“人事相称,人能当其事,事能竟其功”意思是人员和所承担的事务要相互匹配,人能够胜任所负责的事情,事情也能够圆满完成。这强调了在进行授权时要根据被授权者的能力来授予相应的权力和任务,也就是量力授权原则。权责一致原则强调权力和责任要对等;适当控制原则侧重于对授权过程和结果进行一定把控;充分信任原则强调对被授权者给予充分信任。所以“人事相称,人能当其事,事能竟其功”体现的是量力授权原则。

2、下列文种可以没有成文日期的是()。

A.请示

B.批复

C.通知

D.工作总结

【答案】:D

【解析】请示、批复和通知都属于法定公文,法定公文一般都需要有明确的成文日期,它是公文生效的重要标志。工作总结是对过去一段时间工作的回顾、分析和评价,它不属于法定公文范畴,在实际应用中可以不标注成文日期。所以可以没有成文日期的是工作总结。

3、可以分解为三个质数相乘的最小的三位数是()。

A.100

B.102

C.104

D.105

【答案】:B

【解析】最小的三位数是100,100可以分解质因数为5×5×2×2,也就是100能够分解成四个质数相乘的形式。101本身是质数,它只有两个因数。102分解质因数为3×17×2,即102可以分解成三个质数的乘积,最小能分解成三个质数乘积的三位数是102。

4、下列公文一般具有“广而告知”效果的是()。

A.请示

B.决议

C.批复

D.意见

【答案】:B

【解析】在公文里,不同种类具有不同的用途和特点。“广而告知”意味着要让众多对象知晓。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文,主要是在上下级之间传递特定事项,并非面向广大对象告知信息;批复是上级机关答复下级机关请示事项的公文,也是在上下级特定关系中使用,不具备向广大范围告知的功能;意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,通常也是在一定范围内交流,并非广泛告知大众;而决议是适用于会议讨论通过的重大决策事项,往往需要传达给众多相关人员,具有“广而告知”的效果。所以答案是决议。

5、许多机构非常重视员工培训,每年投入大量的人力、物力和资金,但也有不少机构在这方面投入较少。对于一个机构而言,在培训上的投入实际上属于()。

A.费用

B.投资

C.福利

D.利润

【答案】:B

【解析】对于一个机构在培训上的投入,从其本质和长远影响来看,更符合投资的定义。费用通常是指为了维持日常运营等短期的消耗性支出,培训投入并非单纯的短期消耗,它是为了提升员工的能力和素质。福利主要是指企业为员工提供的各种非货币形式的待遇,如健康保险、带薪休假等,培训虽然也能给员工带来益处,但这不是福利的典型特征。利润是企业在一定时期内的经营成果,培训投入是一种成本支出,而不是利润。而投资是指为了获取未来的收益而进行的资金或资源的投入,机构对员工进行培训,是期望通过提升员工的技能和知识水平,从而提高员工的工作效率和工作质量,为企业创造更多的价值,这符合投资的概念,所以在培训上的投入实际上属于投资。

6、瓜农容某为防止偷瓜,在瓜田周围私拉电网。一日晚,马某偷瓜不慎触电,经送医院抢救不治身亡,容某对这种结果的主观心理态度是()。

A.直接故意

B.间接故意

C.直接加间接故意

D.过于自信的过失

【答案】:B

【解析】本题可根据犯罪故意和过失的不同表现形式,分析容某对马某触电身亡这一结果的主观心理态度。首先,犯罪故意分为直接故意和间接故意。直接故意是指行为人明知自己的行为必然或者可能发生危害社会的结果,并且希望这种结果发生的心理态度;间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果,并且有意放任这种结果发生的心理态度。而过于自信的过失是指行为人已经预见到自己的行为可能发生危害社会的结果,但轻信能够避免,以致发生这种结果的心理态度。瓜农容某为防止偷瓜,在瓜田周围私拉电网。他作为一个具有正常认知能力的人,应当明知私拉电网的行为可能会导致他人触电身亡这一危害社会的结果。然而,容某并没有采取积极有效的措施来避免这种危害结果的发生,而是选择了放任这种危害结果的出现,即他虽然不积极追求偷瓜者死亡这一结果,但对可能出现的偷瓜者触电身亡的情况持一种听之任之、无所谓的态度。因此,容某对马某触电身亡这种结果的主观心理态度是间接故意。

7、根据《事业单位人事管理条例》规定,事业单位需依据聘用合同所规定的岗位职责任务,对工作人员的表现展开全面考核,重点考核(),且考核时应当听取服务对

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