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小学图书借阅制度

一、目的与依据

为了促进小学生的阅读习惯养成，提高学生的综合素质和阅读能力，制定小学图书借阅制度。本制度依据国家《义务教育法》、《中小学生安全教育指导纲要》等相关法律法规，旨在规范小学图书借阅工作，确保图书的安全和有效使用。

二、适用范围

本制度适用于小学校内各级各类图书馆，包括校本图书馆、教室图书角等。

三、管理标准

1.图书管理

1.1图书采购

图书采购应根据小学生的年龄特点、阅读需求和教育教学需求，征求教师和学生的意见，选择适宜的图书。

1.2编目与分类

图书应按照国家图书编目规则进行编目，并按照适龄、适用、适用程度进行分类，方便小学生查找。

1.3标识与梗概

图书应在书封上进行防伪标识，并附上图书梗概，方便小学生了解内容，防止图书遗失。

1.4盘点与损耗

图书馆应定期进行盘点，核实库存数量，及时发现图书的损耗、遗失情况，并做好登记备案。

1.5馆内借阅管理

小学生可以在规定的开放时间内进入图书馆进行图书借阅，借阅过程需由图书管理员监督。

2.借阅事项

2.1借阅条件

小学生须持有效学生证件方可借阅图书，如无学生证件，需经班级、学生家长同意才能借阅。

2.2借阅流程

小学生选择心仪的图书，向图书管理员出示学生证件，并填写借阅单。图书管理员核实学生证件和借阅单的信息后，予以借出。

2.3借阅期限

不同类别的图书借阅期限不同，一般为15天，具体借阅期限由图书馆管理员根据图书的特点和借阅需求确定。

2.4续借和归还

若需续借图书，小学生须提前3天申请，并在还书日前办理续借手续；过期未归还的图书将按照图书馆规定进行相应处理。

3.读者权益

3.1自愿阅读

小学生可以自愿选择阅读，无论是否是学校布置的任务。

3.2阅读隐私保护

小学生在图书馆借阅过程中的阅读内容、借阅记录等个人隐私应得到保护。

3.3读者建议反馈

小学生可以向图书馆工作人员提出图书采购建议、借阅需求和意见，图书馆应及时予以回复。

四、考核标准

1.图书采购考核

根据学生的需求调查表，评估图书采购的适用性、多样性、时效性和实用性；

2.图书管理考核

定期盘点图书馆的图书数量和分类情况，核对与库存记录的一致性；

3.借阅服务考核

考核图书馆开放时间的合理性和便利性，以及借还书过程的便捷性；

4.读者满意度调查

定期组织小学生对图书馆的服务进行满意度调查，以了解读者对图书馆服务的评价和意见。

五、违规处理

对于未经授权的擅自借阅、拆毁、涂写、图书损坏等违规行为，将给予相应的纪律处分，包括警告、限制借阅、罚款等。情节严重者将移送学校纪律委员会或相关机构进行处理。

六、附则

本制度由图书馆管理员负责解释和实施，图书馆与教师、学生及家长应共同配合，遵守制度的规定。

注：本制度的修改、补充及解释权归学校所有。

以上为小学图书借阅制度范文，旨在规范小学图书借阅工作，确保图书的安全和有效使用。各位教师、学生和家长应共同遵守制度的规定，使小学图书借阅工作更加规范、高效。如有问题，请及时向图书馆管理员咨询。