2025年浙教版高中信息技术选择性必修3数据管理与分析《第二章需求分析与方案设计》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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2025-12-28 发布于广东
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2025年浙教版高中信息技术选择性必修3数据管理与分析《第二章需求分析与方案设计》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本章作为数据管理与分析课程的核心环节，聚焦需求分析与方案设计的理论与实践融合。在新时代数字化浪潮下，学生需掌握从模糊需求到结构化方案的完整逻辑链条。教材内容涵盖需求获取方法（如用户访谈、问卷设计）、需求分析技术（数据流图绘制、用例建模）以及方案设计原则（数据库ER模型构建、系统架构规划）。教学重点在于引导学生理解“需求是方案的基石”这一核心理念，避免常见误区——将需求分析简单等同于功能罗列。通过深度剖析真