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2025/07/04《胖乎乎的小手》教学设计合集汇报人：
CONTENTS目录01教学目标02教学方法03教学活动设计04教学评估
教学目标01
知识与技能目标掌握故事内容阅读《胖乎乎的小手》后，学生们能够详述故事核心内容与角色特征。词汇积累学生能掌握并记住与故事相联的词汇，例如“圆润”、“小巧的手”等。语言表达能力通过角色扮演和故事复述，学生能够提高语言表达和叙述能力。
过程与方法目标培养观察力通过仔细审视故事中的插图，学生们能够详尽地描绘出圆润小手的特征，从而增强他们的观察能力。激发想象力激发学生们发挥想象，探询那圆润小手所能实现的各种奇妙，进而促进创新思维和表述能力的提升。
情感态度与价值观目标培养同理心通过角色扮演和故事讨论，引导学生理解并感受故事中人物的情感，培养他们的同理心。激发学习兴趣策划趣味互动游戏及创新活动，唤起学生对阅读及学习的热情，塑造积极进取的学习心态。树立正确价值观通过分析故事中的举止与决策，指导学生培养诚实、敬重与担当等积极价值观念。
教学方法02
启发式教学提问引导以提问引导学生深思熟虑，促使他们积极寻求问题解法，例如询问：“小小的手可以做什么？”情境模拟创设情境，让学生在模拟的环境中实践和体验，例如模拟家庭场景，让学生用小手做家务。角色扮演学生们在故事里扮演不同角色，通过这一方式深入挖掘故事情节与角色的内心世界，比如扮演故事的主角。绘画表达鼓励学生通过绘画来表达对故事的理解和感受，如画出自己心中的“胖乎乎的小手”。
合作学习
游戏化教学小组讨论学生们分组就故事中的角色性格进行分析，通过互动提升对角色的理解，同时锻炼了团队协作和交流技巧。角色扮演学生们在故事中扮演不同角色，通过参与表演来深化对文本及其情感的领会。
情境教学培养观察力通过仔细审视故事中的插图，学生们能够描绘出那双圆润可爱的小手，进而提升他们观察细节的技巧。激发想象力激发学生将小手描绘得圆滚滚，激励他们编织独特的叙事，以此提升想象及创新力。
教学活动设计03
导入新课
新课讲解掌握故事内容学生能复述《胖乎乎的小手》的故事梗概，掌握故事的核心情节与人物角色。词汇积累通过学习，学生能够掌握并运用故事中的新词汇，丰富语言表达。理解故事主题学生能深入剖析并领悟故事中传递的核心观念，例如关于分享与助人的道德观念。
课堂互动小组讨论通过团队对话，学生们能彼此分享见解，协作推进对《肥胖的小手》的透彻分析。角色扮演学生们分成小组进行角色扮演活动，通过扮演故事中的不同角色，更好地理解和感受文本内容及其情感表达。
作业与练习培养阅读兴趣《胖乎乎的小手》故事中，点燃了学生们对阅读的热情与持久兴趣。理解家庭亲情培养学生感悟小说中家庭成员之间的爱护与扶持，深化家庭意识。培养自我认同感通过讨论故事中的角色，帮助学生建立积极的自我形象和自信心。
教学评估04
学生学习效果评估培养观察力学生通过仔细观察图画书中的细致画面，得以详述故事中人物小手的演变以及周围环境的改变。激发想象力激发学生创意思维，创作与《圆润小手》相契合的故事及绘画作品。
教学方法效果评估提问引导通过提问激发学生思考，引导他们主动探索问题的答案，如询问“小手能做哪些事情？”情境模拟设置场景，使学生们在仿真的氛围中亲身体验，比如模仿家庭生活，让学生们动手做家务。角色扮演学生们在故事中扮演不同角色，借此深入挖掘情节和角色的内心世界，仿佛化身成了故事中的小主人公。绘画表达鼓励学生通过绘画来表达对故事的理解和感受，如画出自己心中的“胖乎乎的小手”。
教学活动效果评估
THEEND谢谢
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