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第一章绪论:中小学体育教学中融入传统文化元素与文化自信培育的背景与意义;01;研究背景与问题提出;研究现状与文献综述;研究方法与技术路线;研究框架与预期成果;02;融入现状:传统文化元素在体育教学中的缺失;融入问题:教师能力与资源限制;融入需求:学生文化认同的缺口;融入趋势:政策与社会的推动;03;理论基础:文化传承与发展;理论基础:文化自信培育机制;理论基础:体育与文化的关系;理论应用:实践启示;04;实践路径:课程体系构建;实践路径:教学方法创新;实践路径:资源整合策略;实践路径:评价体系优化;05;评估框架:设计与方法;评估结果:文化认知提升;评估结果:技能发展分析;评估结果:文化自信培育;06;结论:研究主要发现;局限性:研究不足;对策建议:未来方向;展望:理论发展与实践深化;结语
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