《影子》幼儿园大班美术标准教案(精选.pptxVIP

2025/07/04《影子》幼儿园大班美术标准教案汇报人：

CONTENTS目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈

教学目标01

认知目标认识基本色彩通过绘画实践，使孩子们学会识别和辨别红色、黄色、蓝色等基础色调，进而提升他们的色彩识别感。理解形状与空间通过拼贴和绘画，引导孩子们理解基本的几何形状及其在空间中的位置关系。观察自然与生活开展户外写生活动，引导孩子们细致观察动植物与日常用品，增强其观察能力。学习基本美术术语通过讲解和实践，让孩子们学习并理解点、线、面等基础美术术语，为绘画打下基础。

技能目标培养色彩感知能力借助五彩缤纷的画笔与颜料，孩子们学会识别并有效运用基础色彩，进而增强色彩的搭配技巧。提升手眼协调性通过参与绘画与手工，孩子们得以提升手部精准操作能力，加强视动协调，并增强绘画技巧。

情感目标培养审美情感通过欣赏和创作美术作品，激发幼儿对美的感受和欣赏能力，培养审美情感。增强自信心和成就感激发小朋友展示个人绘画成果，用积极的评价提升他们的自信与满足感。促进合作与交流在共同参与美术创作中，指导孩子们共同协作，通过互动交流来增进情感共鸣与团队协作意识的塑造。

教学内容02

主题介绍《影子》故事概述《影子》讲述了小动物们在阳光下玩耍，发现影子的故事，充满童趣。教学目标设定通过本课，孩子们将学会观察和描述影子的特征，培养观察力和表达能力。互动游戏设计开发以影子为主题的互动游戏，例如“影子寻宝”，以激发儿童的学习热情。创意绘画活动激发孩子们借助影子进行创新艺术创作，例如绘制个人影子形象，以提升他们的创造思维。

材料准备01绘画工具准备好五颜六色的水彩笔、彩色蜡笔和彩色铅笔等绘画用具，以此激发孩子们的想象力。02手工材料准备彩色纸张、剪刀以及胶带等制作工具，引导儿童亲自动手创作个性化的影子艺术品。03展示用品准备展示板或展示架，用于孩子们展示完成的美术作品，增强他们的成就感。

活动流程培养审美情感通过欣赏和创作美术作品，激发幼儿对美的感受和欣赏能力，培养审美情感。增强自信心和成就感激发儿童展示个人创作的热情，借助积极的评价与赞誉，提升儿童的自信与满足感。促进合作与交流在团队协作的活动中，指导孩子们共同协作，分享见解，以增强集体意识和人际交往技巧。

教学方法03

启发式教学绘画工具准备好五颜六色的水彩笔、蜡笔和彩色铅笔，还有绘画用的纸张，以激发孩子们的想象潜能。手工材料准备彩纸、剪刀、胶水等制作工具，让小朋友亲手打造以影子为主题的创意手工制品。展示材料准备展示板或展示架，用于孩子们展示自己的作品，增强他们的成就感和自信心。

游戏化教学《影子》故事概述《影子之谜》描绘了小动物们在明媚的日光下嬉戏，探寻影子奥秘的有趣经历，适宜幼儿领悟光与影的变幻。教学目标设定《影子》故事有助于提升孩子们观察和想象的能力，并让他们深刻领会光与影之间的联系。互动游戏设计设计与影子相关的互动游戏，如影子模仿秀，让幼儿在游戏中学习和体验。艺术创作引导引导幼儿利用影子进行艺术创作，如剪影画，激发幼儿的创造力和审美能力。

教学过程04

导入新课认识基本色彩通过参与绘画游戏，儿童能辨别出红、黄、蓝等基础色彩，提升其对色彩的识别力。理解形状概念运用剪纸与拼贴等手法，帮助孩子们领悟并辨认圆形、正方形、三角形等基础图形。空间方位认知通过绘画和摆放活动，让孩子们理解上下、左右、前后等基本空间方位概念。观察与表达鼓励孩子们观察周围环境，通过绘画表达自己的观察结果，提升观察力和表达能力。

操作示范培养色彩感知能力运用多种色彩的画笔与颜料，引导孩子们识别并运用基础色彩，以此提升他们的色彩敏感度。提升手眼协调能力通过参与绘画与手工制作，小朋友们能够提升手部精细运动能力，加强视觉与动作的同步，为未来的书写与绘画技能奠定坚实基础。

学生实践培养审美情感借助观看与创作艺术画作，唤起孩童对美之感知与鉴赏力，塑造其审美情操。增强自信心和成就感提倡让孩子们展示他们创作的美术作品，利用积极的评价来提升他们的自信心和满足感。促进合作与交流在集体美术活动中，引导幼儿相互合作，交流创作想法，增进同伴间的友谊和沟通能力。

作品展示01绘画工具准备各种颜色的水彩笔、蜡笔和彩色铅笔，供孩子们自由发挥创作。02手工材料精心准备彩纸、剪刀、胶水等制作材料，引导孩子们亲手制作以影子为主题的创意手工艺作品。03展示材料设立展示区或展示墙，让孩子们展示自己的创作，以提升他们的自豪感。

总结评价培养绘画技巧通过参与绘画，孩子们可以提升对色彩、线条和形状的敏感度，同时加强手眼配合。提升手工制作能力通过剪纸、折纸等手工艺，提升孩子们的精细操作技能和空间思维。

评价与反馈05

学生评价01《影子》故事梗概通过讲述《影子》故事，孩子们将了解影子的形成原理和基本特性。02探索影子的科学通过实验引导