安徽省耀正优2026届高三上学期12月名校阶段检测历史试题（含答案）.pdfVIP

2026届高三年级·12月名校阶段检测

历史

考生注意：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。

2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。

3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对

应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答

题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。

一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是

最符合题目要求的。)

1.有学者认为，龙山时代黄河中下游城址从圆形环壕转变成方形城郭，这种方形格局成为甲骨

文、金文“城”字的原型——字形中“□”模拟方形城郭轮廓并附有“戊”“戈”等武器符号。龙山

文化时期这种城郭特征折射出

A.社会结构呈现复杂化趋势B.城郭之间存在辖制关系

C.区域文化交流的逐步加强D.文字已形成成熟的体系

2.下图所示为考古发掘出的秦汉时期铁农具的种类及占比情况。这可用于研究，当时

10%

22%

61%

7%

(注：初耕农具指的是铁锸、铁犁、铁和铁斧等用于开荒、挖掘和整地的农具；中耕农具主要包括铁锄、铁

耨、铁履等为除草松土与田间管理的农具)

A.土地公有化的趋势日益加深B.铁器普及的地区性差异

C.国家垦荒战略具有一定保障D.耕与织结合的生产模式

3.据《宋书》载：“晋武帝泰始八年(272年),有司奏：‘太学生七千余人，才任四品，听留。’诏：‘已试经者

留之，其余遣还郡国。大臣子弟堪受教者，令人学。”到晋武帝咸宁四年(278年),立国子学，既“殊

其士庶，异其贵贱”,又强调“贵贱士庶皆需教成，故国学、太学两存之也”。这体现出该时期

A.政治现实对教育的妥协退让B.教育兼具实用导向与等级性

C.门阀地位仰赖家族文化沿袭D.经学迎合了庶族的参政诉求

【高三12月名校阶段检测·历史.第1页(共6页)】

4.两宋时期，虽然继承了杨炎“两税”之法，但针对东南狭地“旷土弥望，田家所耕，百之一尔”

“(某州)第五等有产(薄产者)、无产税户共管十一万一千六百七十五丁，是十分之九以上”的

情况，政府“不问有无田产，常计丁岁纳身米，以补常赋”。对此解读正确的是，当时

A.货币税的推行受到现实阻碍B.户等评定难以覆盖边地

C.土地流转紊乱加剧社会矛盾D.财政压力推动税基拓展

5.元朝科举制有一个特殊规定：“别路附籍(非原籍的)蒙古、色目、汉人，大都、上都有恒产、住经

年深者，从两都官司，依上例推举就试”,如李士瞻原籍汉上，寓大都，至正十年(1350年)“中

大都路进士第十名”。这一规定

A.反映出考生拥有迁籍自由B.为商业发展构建了制度基础

C利于提升科举制的灵活性D.体现出四等人制遭全面突破

6.明朝后期，东南地区出现“倭锦”“倭缎”等新产品，其中“倭缎”的产量居首。据《天工开物》载：

“凡倭缎制起东夷；漳、泉海滨，效法为之。”生产出的“倭缎”按“类倭货”高价售往生丝匮乏的

日本。据此判断

A.商品经济价值超越文化符号B.民间经济重塑官方政策取向

C.东南资本主要流向外贸领域D.市场需求驱动技术逆向传播

7.以“知夷”著称的学者梁廷相对魏源的主