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2025年学历类自考专业(小学教育)科学.技术.社会-小学教育心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的核心特征是（）。

A.具体运算能力发展

B.具象思维和自我中心主义

C.形式运算逻辑推理

D.感知运动能力整合

2、维果茨基提出的“最近发展区”强调（）对儿童发展的影响。

A.天赋潜能

B.教师引导与同伴互动

C.环境资源

D.家庭遗传因素

3、埃里克森心理社会发展理论中，学龄期（6-12岁）的核心任务是（）。

A.主动vs内疚

B.勤奋vs自卑

C.自我认同vs角色混乱

D.亲密vs孤独

4、根据马斯洛需求层次理论，课堂教学中激发学习动机的主要需求属于（）。

A.生理需求

B.安全需求

C.尊重需求

D.自我实现需求

5、小学课堂管理中，教师通过明确规则与正向激励维持纪律，属于（）策略。

A.惩罚威慑

B.规则共建

C.自由放任

D.权威压制

6、儿童情绪调节能力弱于成人，教师可采用（）帮助其管理情绪。

A.认知重构

B.情绪日记

C.自我暗示

D.惩罚措施

7、影响小学生课堂注意力的主要因素是（）。

A.教师经验

B.教学内容趣味性

C.家庭教育水平

D.个体遗传特质

8、师生关系质量对小学生发展的影响主要体现在（）。

A.学业成绩

B.社会适应能力

C.身体发育速度

D.财富积累

9、评价小学生心理发展应优先考虑（）原则。

A.绝对标准

B.发展性评价

C.对比比较

D.绝对量化

10、埃里克森认为青春期（12-18岁）的核心任务是（）。

A.信任vs不信任

B.主动vs内疚

C.同一性vs角色混乱

D.亲密vs孤独

11、行为主义学习理论的核心观点是？

A.巴甫洛夫的经典条件反射

B.斯金纳的操作性条件反射

C.皮亚杰的认知发展阶段理论

D.维果茨基的最近发展区

12、皮亚杰认知发展理论中，具体运算阶段（7-11岁）的核心特征是？

A.理解守恒概念

B.出现前运算阶段的自我中心主义

C.能进行逻辑推理和守恒测试

D.具有抽象思维能力

13、维果茨基提出的最近发展区指的是？

A.当前实际发展水平

B.在教师指导下能达到的水平

C.脱离教学环境的潜在水平

D.同伴互动中的最高发展水平

14、有效课堂管理的关键策略是？

A.随机惩罚学生行为

B.明确规则和奖惩机制

C.完全依赖教师个人权威

D.忽略学生个体差异

15、内在动机最持久的来源是？

A.外部奖励或惩罚

B.学习内容本身带来的兴趣

C.父母的期望

D.考试竞争压力

16、情境教学（情境认知）强调？

A.纯理论灌输

B.真实情境中的问题解决

C.大量重复练习

D.线性知识结构

17、形成性评估的主要目的是？

A.选拔优秀学生

B.提供教学过程反馈

C.制定长期教学计划

D.评估教材编写质量

18、注意力稳定性受个体差异影响最大的因素是？

A.智商水平

B.注意类型（选择性/分配性）

C.教学方法

D.环境噪音强度

19、师生关系质量最高体现为？

A.教师权威绝对化

B.积极倾听和共情反馈

C.经常公开批评学生

D.仅关注学业成绩

20、加德纳多元智能理论包含哪类智能？

A.逻辑数学

B.自然探索

C.音乐

D.以上全部

21、根据皮亚杰认知发展理论，小学高年级儿童（11-15岁）主要处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.社会化阶段

22、维果茨基提出的“最近发展区”强调教师应如何支持儿童发展？

A.提供标准化教材

B.建立合作学习小组

C.支架式教学

D.增加作业难度

23、加德纳多元智能理论中，哪种智能与语言表达和逻辑推理密切相关？

A.音乐智能

B.语言智能

C.空间智能

D.身体动觉智能

24、埃里克森社会心理发展阶段中，小学中期（6-12岁）儿童面临的主要冲突是？

A.信任感vs不信任感

B.勤奋感vs自卑感

C.自主性vs羞怯怀疑

D.道德感vs勤奋感

25、班杜拉提出的自我效能感主要受哪种因素影响？

A.他人评价

B.成功经验

C.观察学习

D.情绪状态

26、课堂管理中“正面强化”最有效的实施方式是？

A.惩罚性批评

B.及时具体表扬

C.延迟奖励

D.群体奖励

27、情绪智力（EQ）的核心要素不包括？

A.自我觉察

B.情绪压抑

C.人际关系管理

D.情绪调节

28、学习迁移中，运用已学公式解决新问题属于哪种类型？

A.横向迁移

B.垂直迁移

C.联系迁移